既にお知らせしたとおり、子どもたちも楽しみにしていた運動会ですが、前々日から降り続いた雨で運動場の状態が悪く、学区の方々とも協議した結果、非常に残念ですが、子どもたちの安全を最優先に延期（学区民運動会は中止）とさせていただきました。ご理解、よろしくお願いします。

３年生の国語の授業。「秋のくらし」の学習です。「秋と言えば◯◯」を考え、浮かんだものを用紙に書き出していきました。子どもたちの想像が次々と広がっていきます。「サンマ」「イチョウ」「読書」……。身の回りで見つけた「秋」を文章で表現します。

４年生の体育の授業。「ボッチャ」を楽しんでいます。チーム内で相談しながら狙う位置を考え、慎重に投球していました。一球ごとに子どもたちから歓声が上がります。

５年生の国語の授業。「たずねびと」の学習を終えて、感想をまとめ、発表しました。「主人公の綾のたずねびととは？」「新たに気付いたこと」など、自分の考えとの相違点を考えながら友達の発表を聞いています。

１年生の国語の授業。「うみのかくれんぼ」を読んで、「何が」「どこに」「どのように」隠れているかを読み取ります。今日は「もずくしょい」というカニの仲間のかくれんぼです。「もずくしょい」の動画を視聴し、その様子を真似てみました。

２年生の算数の授業。九九の学習が始まりました。今日は「２の段」の学習です。ゆっくり、速く、優しい声で、低い声で、先生と交代で、友達と交代で、順に、逆に……といろいろな形で練習しました。２の段、しっかり覚えられたかな。繰り返し練習ですね。

５年生の図画工作の授業。「ウエズレーの国」の感想画です。図工室には子どもたちが物語から創造した、色鮮やかで素敵な、不思議な世界が広がっています。ここでも子どもたちの制作のため、汗を流しながらがんばりました。

３年生の理科の授業。前回の授業で、午前・正午・午後の影と太陽の向きを観察・記録しました。時間がたつと影の向きが感化する理由を考えています。

４年生の書写の授業。書写コンクールの課題「生命」の練習をしています。これまでの練習を通して、文字の配置やバランスも整ってきました。背筋を伸ばし、とてもよい姿勢です。

６年生の図画工作の授業。「注文の多い料理店」の感想画です。今日も「山猫」に変身して少しだけ協力しました。先生のアドバイスを受けながら、制作も順調に進んでいます。

運動会のプログラムについて、①10/5（土）に予定通り開催された場合のプログラムと、②雨天延期版のプログラムを「お知らせ10/4up」に掲載しました。

なお、雨天で延期された場合は、学区との合同開催ではなくなりますが、保護者の方の観覧は可能です。予備日は、１０／８（火）が第１予備日、１０／１１（金）が第２予備日です。

ご確認ください。

今日は月に一度のクラブ活動です。あいにくの雨模様で、一輪車クラブはタブレット端末を活用していろいろな技の研究をしました。◯◯ボールクラブは、バスケットボールクラブに仲間入りし、ゲームを楽しみました。パソコンクラブはゲームのプログラミングをしたり、好きな食べ物を検索したりしてそれぞれの時間を過ごしていました。

４年生の図画工作の授業。「ごんぎつね」の感想画です。気温も下がり、地域でも彼岸花が見られるようになってきました。「布土側の彼岸花がきれいだよ」と教えてくれる子も。子どもたちの感想画にも色鮮やかな彼岸花が描かれています。

５年生の道徳の授業。教材文「参考にするだけなら」を読み、うそをついたことに葛藤する主人公について考え、自分だったらどのように行動するかをそれぞれの立場から話し合いました。それぞれの発言に真剣に耳を傾けている姿が見られます。

１年生の図画工作の授業。「まほうのアブラカタブレット」の感想画です。前の時間に描いた下絵をもとに、今日は大きな色画用紙にクレパスを使って描き始めました。思い切りよく、のびのびと描いています。

２年生の国語の授業。「お手紙」に登場する「がまくん」と「かえるくん」の気持ちを考えます。第三場面を音読した後、友達と考えを伝え合いながら、がまくんとかえるくんの気持ちの変化を考えました。

３，６年生の「朝の歌」の様子です。今日から１０月の歌「ここは友だちせいさくじょ」を歌い始めました。音楽の時間にも各学年で練習しています。元気な歌声が各教室から聞こえてきます。

２回目の運動会総合練習です。今日は、全校種目「大玉送り」と「徒競走」、「開・閉開式」の練習をしました。全校指導で行う「大玉送り」は初めてでしたが、高学年がリーダーシップを発揮し、力を合わせて大玉を運ぶことができました。いよいよ今週末は運動会です。子どもたちが元気いっぱい活躍する姿、とても楽しみです。

３年生の図画工作の授業。「かもとりごんべえ」の感想画です。たくさん描かれた鴨一羽一羽に丁寧に色を付けている子がいます。ごんべえの表情を豊かに描いている子もいます。物語の世界が楽しく描かれています。今回も少しだけ子どもたちに協力しました。

４年生の理科の授業。「とじこめられた空気や水に力を加えたときの、おしちぢめられ方の違い」について予想を立て、友達と話し合いました。この後、実験をして調べます。さて、実験結果はどうだったかな。

６年生の外国語の授業。スピーチの発表です。「Where do you want to go ?」とクラスのみんなが尋ねます。発表者は、「I want to go to ～.」と行きたい国を答え、その国の観光地や食べ物を紹介します。発表後は、拍手とともに「Great！」や「Perfect！」など、賞賛の声を浴びていました。