書く：1年生、縦に名前を書いて名刺を作っていました。
見る：２年生は示された図形をじっと見つめていました。
聞く：１年生が保健の先生による「保健室の使い方」の話を聞いていました。
読む：３年生国語では、先生が読んだ箇所を子どもたちが読んでいました。
話す：５年生国語「ひみつの言葉を引き出そう」の一場面。ノートに示してある言葉をノートをもった子から引き出そうと、周囲の子が言葉を選んで話していました。この先、「書く、見る、聞く、読む、話す」の力を高めていきます。
１年生の様子です。横長の画用紙に名前を書いていました。鉛筆で大きく名前を書くと、名前ペンでなぞりました。「手が震える…。」しっかり書こうと思わず力が入ってしまいました。力強くていねいに書けました。
２年生は国語「ふきのとう」を読んでいました。雪の下のふきのとうが春をむかえて力強く地表に出てくる様子を感じ取っていました。ここから、気持ちをこめて読み上げていきます。
３年生、道徳の様子です。登場人物を自身に置き換えて、「わたしなら…」とかんがえていました。
続いて、図工では水彩のオリエンテーション。道具の使い方、水の量、絵の具の薄め方等にチャレンジしました。
４年生理科では、花のつくりについて学習していました。「タンポポの花はね…」と先生の話を聞くと子どもたちは驚きでいっぱいでした。このあとは春の花々を観察しに屋外へ。春の風を心地よく感じながら花をじっくり眺めたり、タブレットで撮影したりしました。
５年生理科では、天気について学びました。写真の雲の様子を見て天気の変化をかんがえました。
同じく、外国語の学習では４年生で学習した内容の復習をしました。見て、聞いて、話して…、ウォーミングアップはバッチリです。
６年生、１時間目に５年生の復習に取り組んでいました。集中力がすばらしかったです。３時間目は体育。元気な声が飛び交っていました。全身で楽しんでいました。
１時間目は学活です。それぞれのクラスで、自分たちが「できる」を増やすため学級目標を決めたり、自分の１年間の目標を決めたり、タブレットの使い方を学んだり、係活動を決めたりしています。「できる」を増やすために、がんばりましょう。
学年が動き出しました。１～３年生は、自己アピールをしていました。「ぼくも！」や「それ一緒だよ！」等、子どもたちのぽかぽかしたリアクションがとてもすばらしかったです。
４～６年生は、学級代表の選出や係・委員会活動の分担決めをしていました。「挑戦したい」「担ってみたい」等の「～したい」という思いが姿となっていました。「自分からデキルを増やす」が今年のテーマ。係の活動も勉強も何でも「自分から」動き出して、自分を成長させていきましょう。
進級そして新しい学級担任。子どもたちも先生も期待と希望いっぱいの船出です。どの学級も子どもたちの笑顔がありました。出会いを大切にそして仲間を大切にしてこの一年、がんばっていきましょう。
校長先生から「自分からやる、自分からできるを増やす」というお話に続き、「知りたい」「〇〇をできるようにしたい」「探りたい」などの「～たい」をもつことの大切さについてお話がありました。自分も仲間も関わり合いながら「～たい」が広がっていくと「できる」がどんどん増えて行きます。「～たい」がいっぱいの学校にしていきましょう。
この度の異動で、本校に赴任された先生方との顔合わせの式。「よろしくお願いします」の気持ちをもって、先生方のお話を聞きました。先生方をたくさん知って、先生方からたくさん学んでいきます。
１２名の一年生を迎えました。名前を呼ばれたときの返事がどの子も大変立派でした。小学校の６年間で「自分からできる」をたくさん、たくさん増やしていきましょう。
久しぶりに４～６年生が登校し、入学式の準備をしてくれました。心を込めてやってくれました。新しい仲間を迎えるスタンバイはバッチリです。
今年度最後の学級活動。先生のお話を聞いたり、用具を持ち帰る準備をしたり、通知表を受け取ったりしていました。リフレッシュができる春休みを過ごしてくださいね。
この一年、布土小学校の教育活動に多大なるお力添えをいただきありがとうございました。保護者、地域の皆様、関わってくださった全ての皆様に感謝を申し上げます。