今日の書写は、松尾芭蕉の俳句作品に小筆で挑戦です。いつもと違ったお手本に悪戦苦闘でした。

三角形の内角の和を利用して、さまざまな多角形の内角の和を考え、求めました。

今日の６年生は、みんなで手洗いで洗濯実習を行いました。なかなか落ちない汚れに、少しでもきれいにしようと、ゴシゴシと熱心に取り組む姿が...

ビー玉が転がる仕組みを使った楽しい転がり方や仕組みに合った素材や形、色を見付け、工夫して表すことに挑戦しました。

春から育てているヘチマについて、成長や変化の様子を調べることができました。

楽しかったことやドキドキしたことを伝わるように、形や色、大きさを考えながら絵に表すことができました。

粘土をひも状にしてできる形を見付け、表し方を工夫して立体に表すことができました。

２年生の教室にも、自由研究の作品が並んでいました。段ボールで三線を作るとは流石です。それにしても、まだまだ暑い日々が続きます。教室の...

２年生で学習する漢字は、「160」文字です。すでに１学期に「71」文字を学習しました。 漢字を覚え、書くことができるようにすること...

日本の年齢別・男女別人口のグラフから、人口の散らばりの様子を読みとることができました。グラフを見ると、日本の人口は2014年以降、減...

短かった夏休みとはいえ、自由研究に進んで取り組んだ児童もいます。どの作品も非常に興味深い内容です。

昨年度まで本校で勤め、育休を終えた先生が、今日から復帰しました。 これから２年生の職員として、子どもたちと学校生活を過ごしていきま...

６年生は頑張ります。外そうじを頑張ります。

久しぶりの書写の時間。 タイマーで10分間を計り、しゃべらず静かに取り組む課題を設定しました。 さすが、６年生。全員が一言もしゃ...