送風機を使ってほかけ車を走らせました。 「弱い風と強い風を当てた時ではどちらが進むのか？」という問いに子どもたちは「はやくやりたい！」...

テスト返却が行われました。結果に一喜一憂することなく、見直しをしっかりしましょう。

「風やゴムの力」の学習のために、実験キットの製作を行いました。なんだか楽しそうですね。

間もなく「くるくるクランク」が完成します。懇談会の際にはご覧頂けるかと思います。

１学期最後のお手本「はす」にチャレンジ中です。漢字と比べるとやわらかく曲線の多いひらがなはとても難しく感じます。

探検で分かったことを、グループごとに発表しました。校区の様子について詳しく知ることができたかな？

朝、児童が登校すると黒板に担任の先生からのメッセージが書かれている教室があります。なんだか嬉しい気分になりますね。

２年生は生活科の単元で、生き物の観察を進めています。今日は雨で外には生き物の観察へ行けませんでした。しかし、タブレットで昆虫を詳しく観察しま...

１学期最後のお手本「大」に挑戦です。「左はらい」と「右はらい」の２種類のはらいに挑戦です。初めての今日は、「右はらい」に悪戦苦闘する...

算数の時間にホワイトボードを使い、みんなで話し合って問題に挑戦です。答えを導き出せたかな？

三角定規とコンパス、分度器を使って平行四辺形の作図に挑戦です。できあがった平行四辺形を見ると、思った通りの形になっていないものもあり...

※　42「子犬」は「小犬」でも可 書写の時間に、１年生の漢字の復習を行っています。２の２：７月15日（木）、２の１・３：...

担任の先生と２人で、日頃の学校生活で困っていることなどがないか相談活動を進めています。じっくりゆっくりお話ししましょう。