学習の定着に向けて、朝にプリント学習を行っています。１年生は国語に取り組んでいました。問題を読んで、ていねいにひらがなを書いていきました。文字の形が整ってきました。
２年生は算数に取り組んでいました。先生にチェックをしてもらい、アドバイスをもらったり、やり直したりと「わかった」「できた」を増やしていました。落ち着いて解いてみるとちゃんと先生からＯＫがもらえる子もいました。「慌てず、急がず、正しく」でいきましょうね。みんなのがんばった成果が楽しみです。
今日の献立はマーボ豆腐、餃子、冷凍みかん、ご飯、牛乳。２年生の子どもたちはペロリと完食。冷凍みかんも大人気。午前、校外学習もあってはらぺこだったかな。しっかり食べてエネルギーを蓄えました。午後からの授業もがんばってね。
５年生外国語では、「ステーショナリーを英語で言うと？」の学習をしていました。自身が選んだステーショナリーが示されると着席するゲームも楽しみながら、発音練習をしていきました。電子黒板に映し出されたルーレットから、ステーショナリーが示されます。「ruler」「stapler」等発音よく言えていました。
６年生家庭科、調理実習の様子です。短時間でできる調理「野菜いため」を作りました。調理も片付けも手際がとてもよかったです。「うん、おいしい」とできばえに満足の様子。おうちでもぜひ、作ってくださいね。
１年生体育、鉄棒でいろいろな技に挑戦しました。コウモリのように膝を鉄棒にかけてぶら下がったり、前回り下りでゆっくり着地をしたり、逆上がりの練習をたくさんしました。蹴り上げる、手首を返す、体の締め方、屈曲など練習を積み重ねながら体得していきました。新しい技ができたら見せてくださいね。
つつじ学級では、文を読む学習をしていました。リズムや歌に合わせて回し読みにチャレンジしました。互いの読みを聞いて、タイミングよく続いて読み上げていくことができました。先生から「すごいですね。すばらしい！」と声をかけられると、さらにがんばりを発揮していました。
４年生理科では、「筋肉の動き 腕や脚の曲げ伸ばし」について学習しました。「肘を曲げたときここはどうなるのかな」と先生から問われると、子どもたちは袖をめくり上げて、「こう」や「ああ、こんな感じ」とやってみたり友達の腕を触ったりして、見て触れて感じ取っていました。「なるほど」と実感できたことが学習の成果につながっていきました。
西側斜面には、つつじがピンクの花を咲かせています。「布土小」と鮮やかに彩ってくれています。運動場では新緑がとても鮮やかです。自然が豊かでとても素晴らしい環境で教育活動を送ることができること、本当にありがたく思います。
校舎内には地域の方が花を生けてくださっています。鮮やかな色合いとやさしい香りに包まれています。潤いのある環境を支えてくださっています。本当にありがとうございます。このような環境こそ、子どもたちの豊かな心を育てていると考えます。
４年生音楽、始業時の発声練習の様子です。先生のピアノの伴奏に合わせて「となりのトトロ」「ありがとうの花」を伸びやかに歌いました。口を大きく開けて、リズムに乗って歌うことができていました。
５年生体育、「上体起こし」にチャレンジしていました。先生に教えてもらったコツを自身で試して手応えを感じ取りながら練習をしました。３０秒を一気にやり通す種目だけに、集中力も必要です。イメージに自身の動きを近づけようとがんばりました。
６年生理科では、人の体について学習をしていました。今日は「肝臓」について調べていました。大きさ、重さ、位置、はたらき等、調べた内容をノートに整理して書き込んでいきました。新たな発見やわかったことが増えていったかな。中学生物の内容にも関連してきます。がんばれ６年生。
つつじ、さつき学級は、アンデス（じゃがいも）と赤タマネギの収穫をしました。土の中から作物が顔を出すと「おお」「やったー！「楽しい」と声を上げ、収穫作業を進めていました。土を落として、かごや畑の端にきれいに並べながら、今後の計画を練り始めていました。素晴らしいできばえでした。
１年生国語、絵を見たり文を読んだりして、そのことがどの季節をあらわしているかを考えていました。「『あたたかな かぜが ふきはじめました』とあるから春かな」など、自分の考えを発表していました。
２年生学級活動では、タブレットの活用「絵をかいてみよう」に挑戦しました。色や形、大きさを決めて、指先でタブレットをなぞり太陽を描いていきました。線の太さや塗りつぶし等、工夫を盛り込んで完成。電子黒板に投影された自分の太陽や友達の太陽を見合いながら互いのよさを感じ取っていました。
３年生道徳では、教材「仲間だから」を読み、困っている人や友達のためにできることを考えていました。友達を助けたり支えたりするための考えをじっくり考えたり、自分自身の経験を振り返ったりしていました。「わたしなら…」と自分事のように捉えてノートに書き込んでいました。
待ちに待った給食の時間がやってきました。手をしっかり洗って、手際よく配膳が進んでいきました。「食べられることに感謝をして、いただきます！」とあいさつもバッチリ。おかずを口に運ぶたびに、「幸せ」と言わんばかりの笑顔になっていきます。
今日の献立は、ご飯、牛乳、キャベツミンチカツ、小松菜とツナのおひたし、けんちん汁です。おかわりも積極的にしていました。特に、キャベツミンチはじゃんけんでおかわりする子を決めるほど大人気。自身のお椀だけでなく、食管の中も空になりました。給食が食べられること、給食センターの調理員さん、ドライバーさん、配膳員さん、生産者の皆さん、おうちの方、食材等すべてに感謝を込めてごちそうさまでした！
２限が終わると、運動場が賑やかになりました。ドッジボールやサッカーで思い切り体を動かしたり、遊具で遊んだりして外遊びを楽しみました。遊具の近くにはクローバーが青々と茂っています。幸せの四つ葉を探している子もいました。四つ葉はあったかな？
全校で体力テストを実施しました。
運動場では４年生の５０ｍ走と６年生のソフトボール投げが行われていました。４年生はスタートの反応もよく、前直疾走でゴールを走り抜けていきました。６年生は力強い踏み込みでソフトボールを投げ込んでいました。「去年より記録がよくなったよ！」や「よしっ！」といった声が聞こえてきました。好記録を期待しています。