１年生算数の授業。示された数字の数だけ〇を塗っていきました。練習帳に５つ〇が横に並んで、２段で１０個の〇となります。問題を読み終わった子が「７だから６，７…、２つ塗ってＯＫ」と言う声が聞こえてきました。５を基点にして数を増やすことができましたね。

２年生国語の授業。「わかりやすい文にしてみよう」では、先生が示した文を読み、わかりやすい文に直していきました。「葉っぱ」に着目して、色や形等を説明できる文にしていきました。友達の発表を聞いた子どもたちは「そういうことなんだ」と気付きを得ていました。

５年生体育、授業の終盤ででソフトボール投げの練習をしました。思いっきり踏み込んでボールの飛ぶ角度に気をつけながらボールを投げ込んでいました。「ナイス！」と仲間のかけ声も後押し。好記録に乞うご期待！

６年生は図工「お気に入りの風景」を描いていました。校舎の窓ガラスを表現するための色、水の量について先生に相談すると「この場合はね…、」といくつかアドバイスをもらっていました。自分のイメージに近い技法に挑戦。「うん、いい感じ！」と納得。新たに知って試すことで、表現が豊かになっていきました。