「 I want to be 」に続けて、英語でスピーチを行いました。堂々と大きな声で立派な発表が目立ちました。

６月から延期となった図書館見学へ無事行くことができました。図書館見学中に真剣に話を聞こうとする姿、一生懸命メモを取る姿、積極的に質問をする姿...

送風機を使ってほかけ車を走らせました。 「弱い風と強い風を当てた時ではどちらが進むのか？」という問いに子どもたちは「はやくやりたい！」...

テスト返却が行われました。結果に一喜一憂することなく、見直しをしっかりしましょう。

「風やゴムの力」の学習のために、実験キットの製作を行いました。なんだか楽しそうですね。

間もなく「くるくるクランク」が完成します。懇談会の際にはご覧頂けるかと思います。

１学期最後のお手本「はす」にチャレンジ中です。漢字と比べるとやわらかく曲線の多いひらがなはとても難しく感じます。

探検で分かったことを、グループごとに発表しました。校区の様子について詳しく知ることができたかな？

朝、児童が登校すると黒板に担任の先生からのメッセージが書かれている教室があります。なんだか嬉しい気分になりますね。