学習に取り組む様子や、先生方とのやり取り、友達との学び合い等、子どもたちのがんばりを保護者の皆様に参観していただきました。しっかりとできていたところをおうちで褒めてあげてください。お忙しい中、足をお運びいただきありがとうございました。

靴を揃えること、気持ちが整ってきます。身の回りを整えたり、きれいにすること自分だけでなく、周りにもよさが伝わっていきます。よき場所からよき人が育っていきます。布土小全体で広げていきたいです。

地域の方々を講師としてお招きし、５年生が田植えを学習しました。教科書で学んだ知識だけではなく、実際に田んぼに入って、手作業で苗植えをしました。本日植える苗の品種は「あいちのかおり」です。苗を３本程度とって、根の部分を３ｃｍ程土中に入れていきました。田に張られた紐を頼りに手際よく植えていきました。途中、泥で足が抜けずバランスを崩して倒れてしまった子もいました。今回の体験から、手作業の大変さや米作りの苦労を実感することができました。また、田植機の実演をじっくり見ることができ、苗を植えるだけでなく、肥料も瞬時にまいている様子や、運転手の様子も知ることができました。地域の皆様、ご指導ありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。

眼科検診を行いました。始まる前、後に眼科の先生へあいさつをしました。目の病気や異常がないかを診ていただきました。待っているとき、終わって教室へ戻るとき、静かにすることができていました。

５年生は理科の単元テストに取り組んでいました。メダカの生態や自分の考えを踏まえた解答をしていました。最後までじっくり答え、見直しもバッチリ。採点後のテストの直しも大切にしていきましょう。

６年生音楽では、「ぼくらの日々」の音取りをしていました。ピアノの音を聞き、メロディーを確認してから、歌詞を乗せていきます。めあてが「歌詞の意味を考えて歌おう」でした。６年生の歌声が見事に重なり、すてきな歌唱となっていくことを期待します。

１年生国語の様子です。よい姿勢で音読をしました。「かき」と「かぎ」等、濁点がついた文字もおまかせあれ。しっかりと読み切っていました。書く学習もがんばっていました。濁点や促音など種類がどんどん増えていきます。読んで、書いて、つかえるようになっていきましょう。

２年生は書写の様子です。教頭先生にチェックを受け、合格をもらうことができました。「よし、次もがんばろう」といったつぶやきも聞こえてきました。鉛筆の持ち方、姿勢、がんばりが文字のよさにつながってきています。すばらしいですね。

３年生は図工の様子です。３年生はくぎ打ち名人がたくさんいます。角材や平木を組み合わせてくぎをトントン。「あえて動くようにしたの」と、くぎで固定する位置へのこだわりもありました。どんな作品となるのか、乞うご期待！

４年生体育の様子です。ハンドテニスのように相手コートから飛んできたボールを弾ませ続けて相手コートへアタックを打ち返球しいました。ボールへの反応もよく、アタックは相手のいないところへ打ち込んでいました。先生と対決するペアもいました。作戦はうまくいったかな。

つつじ学級は、生活単元「自己紹介をしよう」の学習です。「失礼します」といってから入室。自己紹介や握手、お礼を言って学習プリントにシールを貼っていきます。職員の方々に合うたびに、自ら声をかけて、はっきりと自己紹介ができました。あいさつもとても立派でした。

５限授業の様子です。給食後、おなかが満たされた状態ではありましたが、どの子も真剣。先生も授業に熱が入ります。先生からの問いに対して、しっかりと考えて自分の思いをもったり、話を聞いたり、表現したりと一人一人ががんばっていました。

今日は、全校朝会が開かれました。会のはじめのあいさつも姿勢よく元気に行うことができました。校長先生のお話や総務委員会からの連絡をしっかり聞いた後、今月の歌「にじ」を歌いました。大きな口を開けて歌うことができました。

救急法を学びました。胸骨圧迫やＡＥＤの使用法について実践を積みました。緊急の際、慌てることなく、正しい方法で対応することを確認しました。年々、救急法も手順やポイントに変化が見られます。学んだ内容を思い返し、アップデートを図って、安全な学校運営につなげていきます。

今週最後の授業の様子です。午後の授業ですが、みんなが集中して学習に励んでいました。特に、５、６年生では協働的な学習で自分の思いをアウトプットし友達に伝えたり、調べた内容を互いに共有して学習を進めたりしていました。他者との関わることで学びがさらに広がっていきます。