授業の初めに、先生が黒板にその授業の学習のめあてを書きます。 このクラスの先生は、めあての最後にいつも素敵な「ハートマーク」が書か...

いつの時代も、どの年代も女子は「イケメン」が好きなんですね。

６年生の教室前に、完成したくるくるクランクが並んでいました。 どの作品も非常に個性的です。

小学校２年生で学習する漢字は「160字」です。 ひとつひとつ書き順も含めてしっかり覚えましょう。

臨時休校の関係で、実施できなかった校区たんけんを、学年職員が撮影した写真資料を見ながら、教室で行いました。よく知っている街並みに、大...

音楽室で、和音について学習していました。 音楽室にはエアコンがありません。児童は、大放課に体を動かし、汗をかきながら授業に参加して...

２年生も３年生も同じ時間に道徳の時間でした。 資料から、どんなことを感じ、考えたのでしょうか。

多目的ルームで、３年生がリコーダーの練習をしていました。 密を避け、運指の練習を中心に行い、全員が同じ方向を向き、一定の距離を取っ...

ひらがなの学習で、「を」の字を練習しました。 複雑な形に、苦労しながらも一生懸命練習できました。

算数の時間、ブロックを操作することで視覚的に分かりやすく学ぶことができています。

１年生も立派に道徳の時間に学習をしています。 今日は、「ものやおかねをたいせつに」というテーマで学習していました。

あさひま学級みんなで、体育の授業です。 スキップをしたり平均台をしたりと、たくさん体を動かすことができました。

理科の時間、６年生はとても静かに集中して先生の話を聞いています。 この姿勢を全校に広めたいですね。

前回の学習を応用し、小数×小数の問題に挑戦です。 とてもていねいに、一つずつ計算の方法を確認することができました。

４の１では、よりよい学級をめざして何やら話し合い活動を行っていました。

３年生が、毛筆で「二」の字を書きました。 思い通りの筆運びで、満足のいく字が書けたでしょうか？

２年生が、ろうかで「ふしぎなたまご」の作品鑑賞を行いました。 どの作品がみんなのお気に入りですかね？

大放課の時間に、担任の先生の声かけでたくさんの児童がお手伝いをしていました。 進んで、そして前向きに取り組む姿勢がいいですね。

今日の書写は「歩む」の最後で、全員が静かに清書です。 教室には、「みんなの思い」が掲示されており、クラスの前向きな思いを感じました...

５年生の算数の授業中、消しゴムをジップロックに入れてから筆箱にしまっている児童を発見。理由を尋ねると、「ふでばこの中が、消しカスで汚...

小数のかけ算の学習をしました。意見を発表する際に、ハンドサインで自分の意思を表明している児童がいました。