中学校進学に伴い自転車通学が始まります。今日は交通指導員さんから自転車訓練の事前指導をしていただきました。歩道や車道のきまり、自転車を運転する際の安全確認、荷物をくくり付ける練習、保険加入について等をお話しいただきました。３月には自転車に乗って訓練をします。安全運転を第一に、事故に遭わない事故を起こさない中学生となれるよう備えていきたいと考えます。

学区を担当する民生児童委員の皆様をお招きし、連絡会を開催しました。写真は、子どもたちの授業を参観されている場面です。いきいきとしている子どもたちに目を細められていました。学校、家庭、地域とをつなぎ見守る皆様と貴重な機会がもてましたこと感謝申し上げます。

１年生道徳の一コマ。自分の考えをワークシートに書き込み、友達と伝え合いました。「わたしも そう思うよ」と顔を見合わせて頷いていました。

２年生国語では単元のテストに取り組んでいました。文を書いて答える問題に対して、何を問われているかをしっかり読み取って答えることができていました。

３年生算数では「計算ミスを減らして自己最高点に迫る秘訣」を話し合った後で、練習問題に挑戦しました。みんなで考えたアイデアや自分の気持ちの保ち方で最高目標を目指しました。

４年生書写では「元気」を伸びやかに書き上げました。教頭先生からのアドバイスを生かしたすばらしい作品となっていました。

５年生図工「ミラクルミラーワールド」では反射するボール紙を使った作品づくりに励んでいました。「やっぱりこうかな」と試行錯誤しながら制作しました。

６年生図工「一枚の板から」では板を電動糸鋸で切ったパーツを組み立て、箱形の作品やパズルなどを作っていました。蝶番を取り付けて蓋が開閉できる作品もあり見応えがありました。

１年生体育の終盤の様子です。子どもたちに内容を聞いたら「ヒ・ミ・ツ」と教えてくれました。先生いわく、「ヒミツの特訓」とのこと。でも子どもたちはニヤニヤとフフフが入り交じった表情でした。何だか楽しみです。

２年生情報の授業の様子です。ＩＣＴ支援員さんの指導で画面に画像を貼り付けていました。一つずつできる操作を増やしていました。タイピングも以前より速くなってきています。

４年生国語、「説明の資料をつくろう」の学習の様子です。各グループで役割分担をすると「給食のこと？」「アンケートを作るね」「こんな感じでどう」など話し、タブレットを使って進めていきました。

児童会お楽しみ企画「学校かくれんぼ」を開催しました。みんなで確認した「楽しむためのルール」をもとにいよいよスタート。隠れているところにカメラを向けると小声で「ここなら、わかんないかな？先生がいると見つかっちゃうから…」と伝えてくれる子がいました。「ここはどうだろう」と必死に隠れ場所を探す子もいました。企画の立案と準備、片付けを担う児童会役員の活躍、そしてみんなで楽しもうとする児童会員のみんな、すばらしかったです。

児童会役員選挙が開催されました。立ち会い演説会では各立候補者から児童会を引っ張っていく意気込みと決意がしっかりと述べられました。投票では、新たに３年生が加わり、落ち着いた雰囲気で臨んでいました。あらたな児童会の風を吹かせてくれることを期待します。

１年生図工では、紙袋で動物や恐竜、オリジナルの生き物を作りました。耳や歯（牙）、目、翼、手足を付けていきました。紙袋をねじってシワシワにしたり、色を塗ったりと工夫していました。

２年生算数では立体の学習をしていました。ストローやモールを使って立方体作りです。２年生では、辺や頂点、正方形、長方形と形に関する用語を学習してきました。「辺（ストロー）は１２本」「モールは…？」と話していました。

５年生家庭科では、手ぬぐいを使った「あずま袋」作りにチャレンジしていました。手ぬぐいを裏返し三つ折りに準備するとアイロンがけ、ミシンで縁を縫い始めていました。出来上がりが楽しみです。

６年生は交流のあるベドックグリーン小学校（シンガポール）へ開校２５周年をお祝いするビデオメッセージの収録をしていました。黒板にイラストを描き、メッセージのリハーサルを行い準備はＯＫ。６年生の思いを伝えました。役場から来校された方からお褒めの言葉をいただきました。

２月も後半、６年生の授業が終盤に差し掛かってきました。社会の授業では、今までの学びを生かして国際社会を捉える学習が始まりました。今日は、ＪＩＣＡからパナマへ派遣され、現地の子どもたちの教育に携わった先生をお招きしてパナマについて学びました。国の概要や文化、学校の様子、交通と諸外国との関わりに触れたお話でした。さまざまな違いがある中で、産業や経済協力、外交関係など学びが広がっていければと思いました。教えてくださいました先生、ありがとうございました。

朝の読み聞かせ、絵本の世界、語りの世界に子どもたちの心が吸い込まれていきました。想像する、考える、予想する、自分に響かせる…。心を動かすエッセンスを読み手の皆さんからいただくことができました。ありがとうございました。

３年生図工では、ボール紙で等身大の自分を作っていました。輪郭に合わせてはさみでボール紙を丁寧に切っていました。「こんな感じかな」「いいんじゃない」とお互いに見せ合って進めていました。

４年生外国語では先生の示すピクチャーカードをみて「〇〇をする」という表現を学習しました。次のカードを示されると「put away the futon」と元気よく言うことができていました。

５年生は社会、学年のまとめテストです。範囲は広いのですが、今まで学んだことをフルに活用してがんばりました。授業が始まる前まで勉強に取り組む子どもたちもいて真剣そのものです。

６年生国語では、他国の言語と比較し日本語の特徴を考えていました。文中の主語と述語、動詞等に着目して考えていました。新たな発見ができたかな。