知多南部消防組合より講師をお迎えし、５・６年生は着衣泳の体験をしました。衣服を身に着けたまま泳ぐことがいかに大変であるかを体感することができました。また、背浮きやペットボトルを使って浮く体験もし、もしものときにどのように行動すればよいかをまなぶことができました。

１年生の生活科の授業。しゃぼん玉遊びです。子どもたちの作ったたくさんのしゃぼん玉が、低学年広場いっぱいに飛んでいました。自分の体より大きなしゃぼん玉を作っている子も。

３年生の図画工作の授業。紙版画の制作です。今日は、自分で決めたポーズを撮影した写真を見ながら下絵を描きました。手や足の動きもしっかり表現しようと、写真と見比べながら描いていました。

４年生の体育の授業。ミニテニスです。今日の目標はラリーを１０回以上続けること。壁打ちで練習した後、ペアで挑戦しました。相手が打ち返しやすいように位置や強さを考えながらラリーを続けていました。目標は達成できましたか。

いきいきあいさつ運動・ふれあい歩行の２日目です。子どもたちは、地域の方々とあいさつを交わし、見守られながら今日も元気に登校してきました。

１年生の国語の授業。登場人物やナレーターの役割分担をして、「おおきなかぶ」の音読練習です。今日は、役割分担後の初めての練習でした。次回からは、グループに分かれて練習します。子どもたちの成長、とても楽しみです。

３年生の国語の授業。「夏」を題材に「詩」を作っています。「連」に分けたり、漢字やひらがなの表記を工夫したりしながら、大好きなカブトムシやプールの詩を作っていました。

６年生の国語の授業。「立夏」「小満」「芒種」「夏至」「小暑」「大暑」など、夏を表す言葉について学習しました。こうした言葉を使って、「夏の便り」を送ることができるといいですね。

２年生の国語の授業。一人一人が考えた「あったらいいな　こんなもの」。「どうして『あったらいいな』と思ったのですか？」「どんなことができるんですか？」「色や形、大きさは？」友達からの質問に答えながら、その働きやつくりをより詳しく考えていきます。

４，５年生の学級活動。１学期も残り２週間となりました。１学期の振り返りをしています。がんばったことや改善したいこと、最も楽しかったこと、２学期に向けてなど、１学期間を振り返ってまとめました。一人一人が自分自身の成長を実感できているのではないでしょうか。

つつじ・さつき学級では、七夕飾りを作っていました。大好きな虫や船の飾りを作って、短冊と一緒に飾り付けしました。

今週は「いきいきあいさつ運動・ふれあい歩行」週間です。地域の方々が子どもたちに声をかけながら、見守ってくださいました。暑い中、ありがとうございました。

あいち健康プラザより講師をお迎えし、４年生以上の子どもたちとＰＴＡ厚生・環境部のみなさんが参加して第１回学校保健委員会が行われました。保健・給食委員会の子どもたちが運営しました。「スマホやゲームで夜ふかししないで！すいみんの大切さについて学ぼう！」をテーマに、委員会の子どもたちが動画を作成し、問題提起をしてくれました。講義では、クイズを交えながら、「睡眠の大切さ・よりよい睡眠・よりよい睡眠を取るためのコツ」を話していただきました。自分の生活と照らし合わせながら聞いていた子どもたち。今後の生活で実践していけたらと思います。ご家庭でも、話題にしていただければ幸いです。

１年生の国語の授業。ナレーターやおじいさん、おばあさんなど、役割分担をして「おおきなかぶ」の音読の練習をしました。子どもたち、はりきって音読しています。

２年生の国語の授業。「夏といえば◯◯」で子どもたちから次々と言葉が出てきます。育てている夏野菜のミニトマトやナス、ピーマン、夏祭りの金魚すくいやりんごあめ、浴衣に花火。今日も暑い一日になりましたが、暑さを吹き飛ばすほど元気な子どもたちです。

４年生の音楽の授業。タブレット端末を使って作曲をしています。小節ごとに「続く感じ」や「終わった感じ」などを考えながら、４小節の作曲をしました。できあがった曲を友達と聴き合い、感想を伝え合いました。

３年生の理科の授業。「ゴムの力」の学習です。前時の実験結果をもとに、予想と比較してどのようなことが分かったかを考察しました。予想と異なり、実験を通して発見したこともあったようです。

５年生の音楽の授業。「星笛」をリコーダーで演奏しています。「なめらかに」「きれいな音色で」を意識しながら練習しました。友達と演奏を聴き合いながら、より美しい音色を目指して練習を重ねました。

６年生の図画工作の授業。「くるくるクランク」の制作です。クランクの仕組みを生かしたサッカー場や海に浮かぶヨット、もぐらたたきなど、楽しいアイデアがいっぱいです。

「半田青色申告会」より講師をお迎えし、６年生を対象に「租税教室」が行われました。講師の方のお話やＤＶＤの視聴を通して、税金の仕組みや大切さを学ぶことができました。意欲的に授業に参加し、積極的に発言する姿が見られました。