


2年生は校外学習で観察したい生き物についていくつか決めていました。加えて、それら動物の画像や動画から、聞いてみたい内容をプリントに書き込んでいました。生き物たちの「なぜ」について迫っていきます。



4年生図工「3まいの おふだ」の様子です。下絵が完成し、色を塗りはじめたところです。色を重ねたり、服を細かく表現したりと工夫をこらしていました。



6年生外国語では、自身が行きたい国を紹介する表現を学習していました。メモプリントを元にしてタブレットへ入力していきます。最終は発表の予定です。



2年生は校外学習で観察したい生き物についていくつか決めていました。加えて、それら動物の画像や動画から、聞いてみたい内容をプリントに書き込んでいました。生き物たちの「なぜ」について迫っていきます。



4年生図工「3まいの おふだ」の様子です。下絵が完成し、色を塗りはじめたところです。色を重ねたり、服を細かく表現したりと工夫をこらしていました。



6年生外国語では、自身が行きたい国を紹介する表現を学習していました。メモプリントを元にしてタブレットへ入力していきます。最終は発表の予定です。



1年生が玉入れの練習をしていました。かごをめがけて柔らかく投げ入れていきます。絶妙なあコントロールもよし、玉を拾うすばやさもよし。玉入れ名人を目指してがんばろう。ダンスもバッチリでした。1年生のパワーが全開。運動会が楽しみです。



3年生は徒競走の練習をしていました。先生の指示でテキパキ動いていました。全力疾走はお手のもの。互いに「がんばれー!」と声を出し合い、競い合いました。



5年生が走り幅跳びの練習をしていました。3mほどの助走から力強く踏み切り、足を投げ出し両足で着地を決めていました。先生、友達からアドバイスをもらいながら踏切や着地の練習を重ねていました。動きが大きくなっていきました。