１年生の国語の授業。カタカナの練習です。「ボール」「スコップ」「ランドセル」「ジャングルジム」……。「シ」と「ツ」、「ソ」と「ン」間違えやすい文字に気を付けて、丁寧に書きました。

３年生の算数の授業。教科書の絵を活用して、距離の問題を作成しています。作成した問題をペアで交換して解きました。先生からはスペシャル問題が。全部解けたかな。

４年生の総合的な学習の時間。「情報」の授業です。今日は、チャットの機能を使って「もしも透明マントをもらったら、してみたいこと」を考え、その考えをクラス全体で共有していきました。

２年生の国語の授業。教科書の絵を見ながら、そこに書かれている漢字を使って文を作りました。完成した文を友達と発表し合っています。

４年生の国語の授業。「あなたなら、どう言う」という対話の練習です。場面を設定（今回は家庭で宿題について家族とやりとりする場面）し、それぞれの立場でやりとりしながら、どうしたらお互いが納得してしたいことができるようになるか考えていきます。自分とは違う立場の人のことを考えることで、よりよい言い方が見つかることもあります。今日の家族の会話に変化が見られるかもしれません。

６年生の図画工作の授業。「固まった形から」の制作です。不織布を液体粘土に浸し、固まった形を生かして制作していきます。火山や滝、緑の山々、人の顔など個性豊かな作品になりそうです。

１年生の体育の授業。「にんじゃりばんばん」の音楽に合わせて、ダンスをしています。忍者になりきって元気いっぱい踊っています。

３年生の国語の授業。「山小屋で三日間すごすなら」をテーマに、どんなことをしたいか、どんなものを持っていったらよいかをグループで話し合う対話の練習です。今日は、どんなことをしたいかをタブレット端末を活用して一人一人が考え、その考えを共有していました。

５年生の図画工作の授業。「ウエズレイの国」を題材とした感想画の下描きです。今日も横田先生がたくさんの衣装や地球儀、ハンモックなどを準備してくださいました。子どもたちはイメージを広げながら、画用紙に鉛筆を走らせていました。

６時間目は２学期最初の委員会活動です。夏休み中の親子除草作業で運動場の周辺はきれいになりましたが、運動場はまだまだ雑草の勢いが止まりません。今日は体育委員の児童ががんばって草取りをしてくれました。

２年生の音楽の授業。めあては「うたとみぶりのジェットコースターであそぼう」です。グループに分かれて、「わくわく」や「どきどき」「ビューン」などの歌詞にふさわしい身振りを考えました。

５年生の外国語の授業。めあては「なりたい職業について尋ね合おう」です。「What do you want to be?」「I want to be a ◯◯.」ペアで会話を楽しみました。「I want to be a soccer player.」「I want to be a care manager.」将来の夢が英語で語られていました。

６年生の外国語の授業。めあては「行きたい国を紹介しよう」です。名所やおいしい食べ物などを資料を提示しながら英語で紹介しました。発表者には温かい拍手。とてもよい雰囲気が感じられます。

１年生の書写の授業。ひらがな５０音の練習です。正しく丁寧に書くことを意識してしっかり練習することができました。

３年生の国語の授業。金子みすゞの「わたしと小鳥とすずと」、坂田寛夫の「夕日がせなかをおしてくる」の詩の学習です。言葉や表現に着目しながら、好きな詩について話し合っています。

４年生の書写の授業。「へん」と「つくり」の組み立て方に気をつけて、担任の先生の名前「林」の練習をしました。

４年生の理科の授業。７月と９月、ヘチマにはどんな変化があったのでしょう。早速学級園へ。雄花と雌花の違いについても確かめることができました。

５年生の書写の授業。担任が書いたそれぞれの文字の大きさが異なった３種類の作品から、よりよいものを考えました。それでは文字の大きさを考え、バランスよく「白雲」の練習をしましょう。

６年生の国語の授業。「いちばん大事なものは」をテーマに対話の練習をしています。三人一組でグループを作り、考えを聞き合います。メンバーを入れ替えて、さらに聞き合います。前のグループで出てきた考えを共有しながら、変わったり深まったりした考えをまとめていきます。

今日は文化庁主催「文化芸術による子供育成事業」として、「宝生会（ほうしょうかい）」の方々による伝統芸能「能・狂言」のワークショップが行われました。９月２６日（月）に予定されている本公演への関心を高めるための事前の体験活動です。能と狂言の「悲しみ」「喜び」「怒り」などの感情表現の違いや能で使われる小道具の体験をしました。また、５年生担任が代表として「能面・能装束」の着付け体験もありました。初めて触れる能楽に、子どもたちは興味津々。意欲的にワークショップに参加していました。本公演が楽しみです。

１年生の算数の授業です。「１０より大きい数」の学習です。数図ブロックを教科書の絵の上に置き、数を数えていきます。「１０と３」「１０と７」「１０と１０」を合わせた数の読み方や書き方を確かめていきました。「１０と１０だから『じゅうじゅう』と読むのかな？」「１０と３だから『１０３』と書くのかな？」先生からの問いかけに、子どもたちはしっかりと間違いを正していました。

２年生の図画工作の授業です。読書感想画で描く場面を決めて、構想を練っています。２年生が取り組む物語は「さるかに合戦」です。「かにが柿の種に水をあげている場面」「くりが仕返しをしている場面」「さるが謝っている場面」など、物語の世界を表現しようと工夫していました。

３年生の書写の授業。今日は「力」の練習です。正しい姿勢で真剣に半紙に向き合っています。「はね」や「はらい」の筆使いに気を付けて書くことができました。

２年生の音楽の授業。校歌に続いて、「勇気100%」「学校坂道」などの既習曲を歌いました。歌詞の１番だけの予定でしたが、「２番も歌いたい人？」と問われると、多くの子どもたちが元気よく挙手。体を揺らしながら楽しそうに歌っていました。

３年生の外国語活動。めあては「好きな漢字を当てよう」です。出題者に「How many strokes?」と画数を尋ねます。出題者が画数を英語で答え、その画数をヒントに出題者が選んだ漢字を考えます。正解後にWhy?とその漢字を選んだ理由を尋ねられると、「自分の名前の漢字だから」「友達が好きだから『友』を選んだ」と答えていました。

６年生の体育の授業。体育館で跳び箱運動です。踏み切りや空中姿勢、着地など一つ一つ意識しながら練習を重ねていました。