２年生の算数の授業。教科書に描かれたたくさんの星の数。予想を立ててみましたが、みんなの意見はばらばら。どうしたら正しく数えられるでしょうか。

６年生の図画工作の授業。「くるくるクランク」です。泳いでいる様子、ダンスをしているところ、海の中……。クランクの動きを生かして制作しています。

３年生の算数の授業。ばらばらに集められた「好きな遊び」の人数をわかりやすく表にしています。「正」の字を使って整理していきました。

４年生の理科の授業。乾電池２個の直列つなぎと並列つなぎで、モーターに流れる電流の違いを調べています。グループで協力して、実験結果をまとめていました。

５年生の図画工作の授業。「くつを描こう」です。水彩絵の具の使い方を工夫して表現することができていました。

１年生の生活科の授業。今日は運動場に出て、「しゃぼん玉遊び」をしました。最初はうまくできませんでしたが、すぐにコツをつかんでしゃぼん玉が空に浮かび始めました。うまく風をつかんで、びっくりするくらい大きなしゃぼん玉も。校舎よりも高く舞うしゃぼん玉も。とても嬉しそうな子どもたちでした。

谷口栄養教諭による食の指導。今回は２年生です。２年生は「やさいのはたらき」について学習しました。最初に「野菜の花クイズ」に挑戦しました。「カボチャ」の花は難しかったようですが、生活科で栽培している「ナス」「トマト」などはしっかり答えられていました。「１日のうちに両手で作ったお皿に山盛りくらいの野菜を食べるといいよ」と教えていただきました。

３年生の図画工作の授業。「くぎ打ちトントン」です。ペンギン、潜水艦、きのこ等、釘を打ちながら、いろいろなものが生み出されていきます。釘の打ち方も上手になってきました。

４年生の書写の授業。今日は硬筆です。鉛筆の持ち方、姿勢、気を付けて書くことができたかな。

１年生は２回目の、５・６年生は初めての水泳の授業です。１年生は前回に続き、歌を歌いながらシャワーを浴びました。１年生は２回目ということもあり、少しずつ水に慣れてきているようです。ワニ歩きや棒くぐり、滑り台にも挑戦しました。５・６年生は、最初に全員でプールの壁面に沿って、徐々にペースを上げながら歩きました。その後、逆回り。流れに逆らって歩くのに苦戦していました。３年ぶりのプール。充実した２時間でした。

４年生の算数の授業。「平行」について学習しています。教室の中にある「平行」を見つけていきます。「黒板の左右」「窓の上下」「ものさしの目盛り」など、次々と見つかりました。

５年生の音楽の授業。めあては、「和音や低音のはたらきを感じ取って演奏しよう」です。今日は「こきょうの人々」の歌詞の意味を考えながら、みんなで歌いました。

６年生の算数の授業。分数の割り算の学習です。「割る数の大小」と「商の大小」について追究しています。「なぜ」「どうして」と子どもたちが考えを深めていきます。

１年生の算数の授業。計算カードを使って、ペアで交代しながら、引き算の問題を出し合っています。少しずつ「速く」「正確に」答えられるようになってきました。

２年生の図画工作の授業。今日のめあては「絵の具の使い方をおぼえよう」です。絵の具の出し方やパレットの使い方、筆の洗い方など、一つ一つ確認しながら、「くじゃくの羽根」を塗りました。

３年生の書写の授業。「右はらい」の筆使いに気を付けて、「大」の文字を練習しました。姿勢にも気を付けて書くことができました。

本日、ＣＣＮＣによる授業風景の取材がありました、各学年１時間ずつ取材があり、編集後、上記の日程で放映されるそうです。

半田法人会の方を講師に迎え、６年生を対象に「租税教室」が行われました。税金の種類やその使い道などを学習しました。「もし、税金のない世の中になったら」という内容のＤＶＤも視聴しました。授業の最初では「税金がない方がいい」と考えていた児童が大部分でしたが、授業後にはその考えに変化が見られました。