町制７０周年を記念して、美浜町よりデザインシールと町勢要覧をいただきました。子どもたちは要覧を手に「野間灯台だ」「昭和時代に美浜町ができたんだ」と声を上げていました。社会の授業でも活用できる資料です。新しい発見がまた一つ増えていきます。

６年生図工「固まった形から」の一コマ。液体粘土を布にしみこませた立体（何かをモチーフにして作った物）に色を加えていきました。筆や指先を使って絵の具をのばしていくだけでなく、絵の具を垂らす、散らすをしていきました。６年生の感性が光ります。

５年生国語「みんなが使いやすいデザイン」の学習の一コマ。自身が目的や思いをもって調べ、集めた情報を整理や分類をして報告文を作りました。電子黒板に伝えたいことを投影し、説明を加えての発表。内容もよく、言葉の一つ一つがとても聞きやすかったです。聞き手も発表にしっかり耳を傾けていました。

２年生、国語のテストを終えてからも、再び集中モードに突入。紙面をのぞくと、線つなぎをしていました。定規をあててスーッと線を引いていました。数字をたどり、スムーズに形作っていきました。目と紙面までの距離がすばらしいです。

１年生が席替えをしていました。動く方向を守り、互いにゆずりあって机と椅子を動かしていきます。自分の場所に座ると、周りを見渡しながら「うん、ここの場所もいいね」と納得の様子でした。

４年生図工「絵の具でゆめもよう」の作品です。さまざまな技法で着色した画用紙をうろこに見立てて、魚を彩りました。昇降口前が水族館の様です。

３年生体育、授業の後半はドッジボールをしました。日に日にボールの勢いが増していき、フェイントも加えて大熱戦。休憩や水分補給をしながら行いました。

４年生算数、めあては「四角形を仲間分けして特徴について考えよう」です。先生から子どもたちのタブレットへいろいろな四角形が投影されると、分類がスタート。「こうかな…。いや、こうかも…。」と子どもたちは考えながら指先を動かしていました。

５年生理科、ふりこの実験をしていました。おもりの重さや振り幅の違いによって、１往復する時間が変わるかを調べていました。班ごとで重さや振り幅に変化をつけて実験を進めました。どのような結果にたどり着いたかな。

６年生社会、昔の火起こしについて学習しました。歴史の学習の一環で昔の人はどのように火をおこしたのかにチャレンジをしていました。まいぎり式、火打ち石などといろいろあります。今回は、手元の金属を擦って火種をつくっていました。はじめは苦戦をしていましたが、子どもたちはあっという間にコツをつかんでいました。

１年生国語、「おおきな かぶ」の読みを練習していました。言葉の音、「、」や「。」、表現もふくめて気持ちを込めて読んでいました。文の量も少しずつ増えていっていますが、粘り強くがんばっていました。

２年生生活科では、ショウリョウバッタの観察をしていました。バッタの特徴をつかんでワークシートに書き上げていきました。このところ２年生を見ていると文を書く力が少しずつついてきています。見て、情報を得て、書く、発表する等いろいろな力を伸ばしていきましょう。

平面、立体等が廊下に展示されました。どれも子どもたちの力作ばかりです。学校が美術館の様です。

大放課の様子です。昨日より少し暑さが和らいだため、運動場で多くの子が遊んでいました。また、外だけでなく校内では委員会の仕事をしていたり、読書をしていたりと子どもたちは思い思いに大放課を過ごしていました。