5/10(火)今日の授業の一コマより(4,5,6年生)

4年生の図画工作の授業。「すてきなゆめもよう」の学習で、今日は「デカルコマニー」に挑戦です。二つ折りにした用紙の片方に絵の具をつけ、重ね合わせます。それを開いてみると……。すてきなゆめもようが!

5年生の外国語の授業。ペアで「好きな色」「好きなスポーツ」「好きな食べ物」を尋ね合います。私もスペシャルゲスト?として仲間に入れてもらいました。

6年生の外国語の授業。英語で自己紹介をしています。つい先日誕生日だった友達に、「ハッピーバースデー」の歌がプレゼントされました。とても温かい雰囲気です。自己紹介の原稿を英語で書く活動にも取り組んでいます。

5/10(火)今日の授業の一コマより(1,2,3年生)

1年生の算数の授業。「7はいくつといくつ」。7個のイチゴをくまとかえるが分けます。「くまが1個のとき、かえるはいくつでしょう?」「くまが2個のときは?」数字で書いたり、指で数を表したりしました。

2年生の体育の授業では、体育館で50m走や立ち幅跳びの練習をしました。速く走るためには、遠くに跳ぶためには、どんなことに気をつけるとよいか、ポイントを押さえて練習していました。

3年生の体育の授業。チームに分かれて、キックベースのゲームです。白熱した大接戦でした。ゲーム中も声を掛け合い、守備位置を確認しています。ゲーム後には、次の試合に向けて、守備を中心にチームで話し合いをしました。

5/9(金)今日の授業の一コマより(3,4,5年生)

3年生の社会科の授業。地図記号の学習です。「田」「畑」「郵便局」「交番」「病院」……。10問中、いくつ正解できたかな。

4年生の音楽の授業。課題曲は「プパポ」です。楽しい曲で、歌いながら自然と体が揺れていました。

5年生の体育の授業。マット運動です。タブレット端末を活用して、互いに動画を撮影し合い、より美しい技を目指して練習しています。

5/9(月)今日の授業の一コマより(1,2,6年生)

1年生の音楽の授業。「おちゃらか」や「なべなべ」などのわらべうたで体をエゴ化しながら楽しく学習しています。先週に比べて、「おちゃらか」はみんなとても上手にできるようになっています。

2年生は、生活の授業。ミニトマトの葉を観察した後、一人一人が鉢に植え替えをしました。今後、しっかり世話をしながら、ミニトマトの成長を記録していきます。

6年生の体育の授業。運動場で50m走です。自己記録の更新を目指して、全力で駆け抜けていきました。

5/6(金)今日の授業の一コマより(2,5,6年生)

2年生の算数の授業。「2けた+1けた」の繰り上がりのある計算です。計算の手順を説明しながら、正しく計算することができました。

5年生の国語の授業。春らしさを感じる場面や春の好きなところを発表しています。「入学式」「暖かくなる」「日が長くなる」「カラスノエンドウ」……。「花粉症」という発表もありました。

6年生の図画工作の授業。今日もそれぞれのポイントに分かれて写生をしています。奥行きまでしっかりと表現されたよい作品ができそうです。

5/6(金)今日の授業の一コマより(1,3,4年生)

1年生は運動場で50m走の練習です。スタートの仕方を練習し、全力で50mを走ります。ゴールラインでスピードを緩めず、その先に置かれた目標に向かって。5月20日の体力テスト。みんな、がんばれ!

3年生は校外学習。布土川へ出かけました。川の流れや動植物の観察です。タブレット端末を活用して写真を撮り、ワークシートに発見したことや気付いたことをメモしています。大きな鯉が泳いでいるのを発見し、歓声が上がっていました。

4年生の理科の授業。芽を出したヘチマの観察です。葉の形や大きさを観察ノートにまとめました。今後の生長が楽しみです。

5/2(月)今日の授業の一コマより(4,5,6年生)

4年生の算数の授業。気温の移り変わりを表す折れ線グラフから、「変わり方」を調べています。

5年生の体育の授業。気持ちよく晴れた今日は、広い運動場で50m走をしました。自己記録更新目指してがんばりました。

6年生の音楽の授業。リコーダーで「マルセリーノの歌」(私も小学生の頃練習した記憶があります)を練習した後、「翼をください」を歌いました。二部合唱のそれぞれのパートを練習しました。姿勢よく、心を込めて歌う姿が見られました。

5/2(月)今日の授業の一コマより(1,2,3年生)

1年生の音楽の授業。「ひらいた ひらいた」や「おちゃらか」を体を動かしながら歌います。布土小学校の校歌の練習もしました。4時間目には外に出て、「こいのぼり」も歌いました。

2年生は国語の授業。「日記の書き方」の学習です。「いつ」「どこで」「だれと」「何を」しました。休み中の出来事を思い出して書きました。

3年生の社会の授業。「工場は、どうして海や高速道路の近くにあるのだろう」「田や畑は、どうして川や池の近くにあるのだろう」友達の意見を交流しながら、自分の考えをまとめていきます。