心地よい音楽、透き通る声。「だれがやってくれているのだろう」と、放送室へ取材に行ってみました。委員の子が、歴史クイズを考えてくれていて、ちょうど問題を言ってから正解を発表する場面でした。これからも楽しい番組を期待しています。いつもありがとう!




心地よい音楽、透き通る声。「だれがやってくれているのだろう」と、放送室へ取材に行ってみました。委員の子が、歴史クイズを考えてくれていて、ちょうど問題を言ってから正解を発表する場面でした。これからも楽しい番組を期待しています。いつもありがとう!




職員室への出入り口付近は、美浜に関する雑誌が置いてあったり、お花が生けてあったりして癒やされる場所になっています。今日、新たにバルーンで作ってあるアヒル?が登場しました。職員室に入る前に、見てほしいところです。


運動場では、多くの生徒が部活動をしています。1年生が2・3年生と楽しそうに運動している姿を見ると嬉しくなります。2度とない中学校生活。思いっきり青春してほしいです。






社会の歴史の授業の公開で、多くの教員が参観しました。課題は「ヨーロッパ人の来航と信長が日本の社会をどう変えたのか」です。さまざまな資料を読み込んで、子どもたちは、自分一人で調べる、友達と協力するなどして、1時間中しっかりと考えていました。






2年生の理科では、酸化銅から銅を取り出す実験をしていました。班で担当することを分担して、安全に気をつけて実験を開始。さて、酸化銅から銅は取り出せたのでしょうか。




数学の授業です。課題に向かって、何問も解いていました。計算をする場合の優先順位を覚えて、繰り返し問題を解いていきます。みんなで解いていくと自然と力がつきますね。


種子を作らない植物について学んでいました。タブレットを見たり、教科書を見たり。、学びに向かう姿勢がとてもよいなあと思いました。


家庭科の授業です。季節や目的に応じた服を考えて、デザインをしていました。山登りの時、公園で遊ぶ時など、アイディアいっぱいの服が出来上がっていました。


今週の月曜日からも教育実習生が来ています。国語の授業の参観です。共に学ぶ姿勢が伝わってきます。多くの生徒の机の横には水筒がかけてあったり、置かれたりしていました。これからの季節、熱中症に気をつけながら生活したいですね。


2年生の体育は、ハードルの授業です。ハードル間を何歩で走ればよいのかを考えながら走ります。生徒たちは、さわやかな風を切って走っていました。



