現職公開授業を行いました。３年理科「化学変化とイオン」、「最強の電池になる組み合わせは？」という課題のもと、生徒一人一人が既習事項をもとに予想を立て、その考えを大切にしながらグループで実験・検証を行いました。グループでの対話や他者のグループの結果から、新たな視点を得ながら学びを発展させる姿も見られました。振り返りでは、科学理論と目の前で起きた事象を結び付けて創造しようとする姿が見られ、探究を通して科学的な見方・考え方を働かせながら学ぶ様子がうかがえました。理科（科学）の楽しさ、面白さを実感できた授業でした。
