今日から１週間は、いきいきあいさつ運動（ふれあい歩行）が行われます。地域・保護者の皆様、子どもたちを温かく見守っていただき、ありがとうございます。

もうすぐ１年生になるみなさんと保護者の方々をお迎えし、入学説明会を開催しました。１年生は、新入生に向けて学習や行事の紹介をしたり、合奏を披露したりしました。学校探検をしながら、いろいろな場所の紹介もしました。１年生、立派なお兄さん、お姉さんです。１年間の成長が感じられました。

３年生の体育の授業。壁打ちで個人練習をした後、ペアで２０回ラリーを続けることを目標にがんばっています。さて、何回ラリーが続いたかな。

６年生の図画工作の授業。色付けも進み、徐々に未来の自分の姿が形になってきました。将来への希望にあふれた作品ばかりです。

２年生の体育の授業。腰に付けた「しっぽ」を取られないように、相手陣地にあるボールを奪い、自分の陣地のゴールまで運びます。チームで協力して、作戦を考えながらボールを運びます。うまくボールを運べたかな。

５年生の図画工作の授業。電動糸のこぎりをうまく使えるようになってきました。パズルのピースの色付けも進んでいます。

１年生の国語の授業。「どうぶつの赤ちゃん」の音読を一人ずつ発表しました。「声の大きさがよかったね」「姿勢がいいですね」「読み間違えがありませんでした」等、先生からよかった点を褒めてもらいました。続いて漢字の練習です。「右と左」「土と上」、書き順に気を付けて練習しました。

２年生の国語の授業。二字熟語の問題です。「５つの二字熟語を一字ずつばらばらにした１０個の漢字から二字熟語をつくる」という問題を一人一人がつくりました。共有された問題を楽しそうに解いていました。

３年生の図画工作の授業。「ゴムゴムパワー」の制作が始まりました。ゴムの力で動く仕組みを利用したおもちゃ作りです。今日は動く仕組みの部分を制作しました。豊かな発想でどんな作品ができあがるか楽しみです。

４年生の外国語の授業。最初に「学校坂道」を英語で練習しました。少しずつ歌えるようになってきました。今日のめあては、「お気に入りの場所を紹介しよう」。教室や体育館、職員室や保健室など、学校のさまざまな場所の名前を英語で練習した後、ＡＢＣルームを飛び出し、お気に入りの場所の撮影をしました。

５年生の社会の授業。情報化社会について資料を活用して自分の考えをまとめ、グループ内で、全体の場で発表しました。友達の発表に真剣に耳を傾け、感じたことを伝えていました。

６年生の体育の授業。バスケットボールです。パス練習の次はシュート練習です。２チームに分かれて、フリースローの得点を競いました。最初は入らなかったシュートが、徐々に入るようになりました。

令和５年度前期の児童会役員選挙が行われました。３年生にとっては初めての児童会役員選挙です。立会演説会では、立候補者一人一人が、布土小学校をよりよくしたいという熱い思いを語ってくれました。そして、子どもたちは、その思いをしっかりと受け止め、真剣に投票していました。

４年生の体育の授業。マット運動です。前転・後転・開脚後転・開脚前転・側転の練習をしました。担任の先生の模範演技に拍手が沸き起こっていました。

５年生の家庭科の授業。「ミシンにトライ！」です。教室でミシンの各部分の名称を確認した後、家庭科室へ。一人ずつ、ミシンに糸を通していきましたが、実際にやってみるとなかなか難しく、悪戦苦闘。今後の家庭科の時間では、ミシンを使ってエプロンを製作する予定です。

６年生の音楽の授業。これまで「L-O-V-E」という曲をパートごとに練習してきましたが、今日は合わせて演奏しました。互いのパートを聞き合いながら、音の響きを楽しみました。

１年生の国語の授業。似ている漢字の練習です。「貝と見」「村と林」「右と石」「人と入」「学と字」など、気を付けて練習しました。

２年生の図画工作の授業。なわとびをしている様子を紙版画で表現します。顔の表情や体の動きを考えながら、部分ごとに紙を切り、版を制作していきました。

３年生の国語の授業。類義語の学習です。国語辞典やタブレット端末を活用して、類義語を集めました。語彙を増やすことで、表現力も豊かになりますね。

１年生の体育の授業。１年生のみんなはサッカーが大好きなようです。ボールを追いかけ、運動場を駆け回っています。ゲームの後には、担任の先生からよかったところを褒めてもらいました。

４年生の図画工作の授業。設計図をもとに、のこぎりを使って木材を切断したり、金づちを使って接合したりしながら、ロボットや飛行機などを制作しています。最後に色付けをして完成です。

５年生の算数の授業。タブレット端末を活用して、「好きな教科」や「好きな動物」など、一人一人がアンケートを作りました。そのアンケートに友達が回答すると、一瞬のうちに集計、グラフ化されます。