「賢く 逞しく 麗しく」の文字の復活を目指して、4日に足場を組んでいただきました。19日には文字を書き入れます。 昨日から、その日のための準備に取りかかっています。文字が書きやすいように、下地が汚れないようにとマスキングテープを貼っています。二人とも職人魂があるようです。ありがとうございます。

「賢く 逞しく 麗しく」の文字の復活を目指して、4日に足場を組んでいただきました。19日には文字を書き入れます。 昨日から、その日のための準備に取りかかっています。文字が書きやすいように、下地が汚れないようにとマスキングテープを貼っています。二人とも職人魂があるようです。ありがとうございます。

ジャンプの課題に入る前に、2年生で学習したことを復習していました。子どもたちは、よく理解しています。そうなれば、今日の授業も楽しいはずです。


主語、述語、修飾語について学んでいました。読み手に正確に伝える、文章を豊かにするなど、それぞれに役割があります。それらについて分かってくると、文や文章もしっかり読めるようになります。基礎・基本こそ丁寧に学びたいですね。


6時間目に、地元大学の教員と学生の皆さんに教えていただきながらパラリンピック教育「ゴールボール」を体験しました。アイマスクを着け、音を頼りにプレーする体験を通して、見えない状態の中でもスポーツを楽しめる工夫について理解することができました。パラスポーツの魅力を感じる機会となりました。




本校の図書委員は、火・木に図書室を開館し、本の貸し出しや返却の手伝いを行っています。昼放課、生徒のみなさんが本を借りられるよう、しっかり準備していました。11月には、「図書室祭り」を開催します。この機会に、ぜひ図書室に足を運んで、本の世界をもっと身近に感じてほしいと思います。



理科の学習の様子です。前回の学習では「火山」について学び、日本の地下にはマグマがあることや、火山活動が活発であることを知りました。今日はその学びをもとに、「日本に地震が多いのはなぜだろう?」という新しい課題に取り組みました。子どもたちは地図を見ながら、日本のまわりに4つのプレートが集まっていることを確認しました。「プレートがぶつかる場所で地震が起きるんだ!」という気付につながり、地震が多い理由をつきとめることができました。




全員で手をつなぎ、今から理科の実験です。皮膚が刺激を受ける場合の反応を確かめます。1回目は、18秒。この秒数では、・・・。2回目は、10秒。自分たちで実験をして、学びを深めていく授業は最高です!


まつり縫いの練習をしていました。縫い目が揃っていて、きれいに縫えている子が多かったです。

先にイメージしたものを粘土で作り、それを見ながら石を削っていきます。イメージしたものに近づけようと、どんどん削っていました。集中して目の前の作品に向き合える時間も大切です。仕上がりが楽しみです。

体育倉庫の校訓の文字をきれいにするため、今日は朝から保護者の方が下塗りをしてくださいました。草刈り、校訓の塗り直しなど、保護者の皆さまの協力のおかげで、学校がどんどんきれいになっていきます。本当にありがとうございます
