黒板には、今日やるべきことが書いてあるので、次に何をするのかがわかります。発声練習の後、「旅立ちの日」を歌っていました。自分とは違うパートにつられないように、歌っていくのはかなり難しいですが、先回よりもうんと上達していました。



黒板には、今日やるべきことが書いてあるので、次に何をするのかがわかります。発声練習の後、「旅立ちの日」を歌っていました。自分とは違うパートにつられないように、歌っていくのはかなり難しいですが、先回よりもうんと上達していました。



グループで協力をして実験を行っていました。そして、酸とアルカリに共通するものは何かを考えます。実験結果や考察がしっかりノートに記入されていました。こうやって、科学的に探求する力が培われていきます。


問題を一人でじっくり解く場面だけでなく、友達や先生に相談できる場面がありました。昨日より今日。新しいことを学び、着実に力がついていることがわかります。


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五月晴れで気持ちのよい天気です。運動場では、全力で風を切って走っている生徒がいました。それを助けるようにスタートの指示を出す生徒、タイムを読み上げる生徒などがいました。それぞれが一生懸命なのが、かっこいいです。


3年生の体育では、バレーボールの単元に入っていました。一度、オーバーハンドパスをした後に、集合して、どの指をどう使うのかを考えさせていました。技を習得して、パスでつなぐことができるようになると、ますます楽しくなると思います。



3年生の数学では、たくさんの問題を解いていることがわかります。黒板は、びっしりに。考え方についての補足説明があるので、わかりやすいです。理解した上で、さらにレベルアップした問題へと挑戦していきます。その楽しさが味わえるといいです。


新しいことは、丁寧に指導する。黒板を見ていると、その丁寧さがよくわかります。生徒たちは、教師と一緒に声に出したり、ノートに書いたりしていました。これならば基礎基本が定着します。



世界の人口のTop7について調べていました。生徒の予想を大切にした授業でした。予想外も多く、びっくりしていた生徒も多かったです。

