９／９　数学の授業（２年）

　どうしたら式を導き出せるのか、先ずは自分で考え、その後に友達と相談し合っていました。分からないことを「分かりたい」という気持ちが、生徒一人一人にあるなと感じました。その続きが知りたくなる授業でした。