月別アーカイブ: 2023年5月

　教師の質問が鋭かったのか、生徒たちが少し迷っている感じがしました。正解ばかりを求めがちですが、間違えたっていいんです。失敗から学ぶことがほとんどです。ドキッとする問題の方が、次に生かせそうです。もうこれで、みんなが迷わ … 続きを読む →

　先生に確認してもらったり、友達に教えてもらったりしていました。とにかく教室の雰囲気が明るいと感じます。その雰囲気を大切にしながら、学習を楽しんでもらいたいです。

　道徳の授業です。ワークシートに記入したり、振り返りシートに記入をしている場面でした。授業の最後は、自分と向き合って書き込みます。

　薬品を入れると、目の前で化学反応が起こります。色や匂いがすぐに変わりました。マジックのようです。その変化に生徒たちは目を輝かせていました。

　何やらカードゲームが始まります。トランプの「ジジ抜き」のようなゲームですが、学習したことを生かしています。元素記号を覚えていれば、すんなりと進んでいくのですが、覚えていないといつまでたっても出せません。こうやってゲーム … 続きを読む →

　１分間で、どれだけの食べ物（料理名）を英語で書くことができるかに挑戦していました。「きゅうり　Cucumber」と言っていた生徒もいましたが、許容範囲なのでしょうか。日常の中にあふれているけれど、なかなか書けないですね … 続きを読む →

　先生に確認してもらったり、友達と教え合ったりしていました。笑顔で教え合っているのがいいなあと思いました。そんな学級だったら、安心しますね。

　新しいめあてに向かって授業は進んでいきます。黒板に書いてあるヒントのおかげもあり「わかった」という生徒が多くいました。

　２年生の野外教育活動まで、１ヶ月ほどとなりました。０から出発し、すべて子どもたちが考え、ここまで作り上げてきたことがよくわかりました。司会・説明・スライド作りなどすべてが素晴らしかったです。残された１ヶ月は、さらに素晴 … 続きを読む →

　持久走では、自分の５０ｍ走の記録を基準に目標タイムを定めます。入力途中ではありましたが、笑顔のショットをくれました。