5/27(金)今日の授業の一コマより(1,5,6年生)

1年生の体育の授業。昨夜の雨で運動場が使えないため、今日は体育館でリレーをしました。授業の最後には、担任の先生から「バトンパスが上手になりました」と褒めてもらいました。

5年生の図画工作の授業。「ワイヤーアート」です。針金を使って制作しています。曲げ方を工夫したり、いろいろな飾り付けをしたり……。宇宙を表現している作品もありました。

6年生の算数の授業。分数のかけ算です。ただ単に計算の仕方を覚えるのではなく、どうしてそうなるのか、子どもたちが考え、話し合いながら課題を解決していきます。一つの課題が解決すると、また新たな課題が子どもたちから見つかります。こうして考えていく過程は、子どもたちの思考力を伸ばしていきます。

5/26(木)今日の授業の一コマより(2,4,6年生)

2年生の音楽の授業。「かくれんぼ」の歌を手拍子でリズム打ちしています。その後は、歌に合わせて、かくれんぼ。「もういいかい」「まぁだだよ」、「もういいかい」「まぁだだよ」、「もういいかい」「もういいよ」。隠れる側の声が徐々に小さくなっていきます。

4年生の外国語の授業。今回のめあては「世界の天気を聞き取ろう」です。天気の英語の言い方や身につけるものを聞き取り、身振り手振りで表現したり、正しく結びつけたりしました。

6年生の外国語の授業。今回の目あては「世界の子どもたちの日課を聞こう」です。フランスやアメリカなどの国々の子どもたちの生活の様子をメモをしながら聞き取っています。聞き取った内容を正しく答えていました。

5/26(木)今日の授業の一コマより(1,3,5年生)

1年生の図画工作の授業。粘土でつくる「いっしょにおさんぽ」です。かたつむりやねこ、シャチ……。好きな生き物をつくって、一緒にお散歩しました。

3年生の図画工作の授業。「くるくるランド」です。回転する舞台に桜の木や太陽など、いろいろな場面を作っています。

5年生の外国語の授業。お正月やハロウィン、クリスマス等、さまざまな行事がいつ行われているかを英語で答えています。日にちの言い方や発音の仕方も確認することができました。

5/25(水)今日の授業の一コマより(2,3,4年生)

2年生の体育の授業。いよいよ鉄棒も最後の時間です。一人一人が自分の目標に向かって最後まで粘り強く取り組んでいました。「こんなにできるようになったよ」といくつもシールの貼られたカードを見せてもらいました。

3年生の社会の授業。美浜町のお店について学習しています。「麦茶」や「ノート」など、美浜町のどこに売っているか発表しています。

4年生の算数の授業。余りのある割り算の復習です。「答えの確かめ」で確認することもできました。

5/25(火)今日の授業の一コマより(1,6年生)

1年生の書写の授業。正しい鉛筆の持ち方を学習した後、直線や点線、曲線などをなぞり書きしました。姿勢にも気をつけて書くことができました。

6年生の総合的な学習の時間です。修学旅行のしおりを製本し、修学旅行への期待がますます高まってきました。

5/25(水)田植え(5年生)

先日の1,2年生の芋の苗植えに続き、今日は5年生が田植えをしました。最初はなかなかうまく植えられませんでしたが、丁寧な指導のおかげで、徐々にスムーズに植えられるようになってきました。今後は、サツマイモと同様に公民館活動の方々に世話をしていただき、稲刈りで再び体験をさせていただくことになっています。公民館活動の皆様、ありがとうございました。

5/24(火)今日の授業の一コマより(4,6年生)

4年生の図画工作の授業。「すてきなゆめもよう」で制作したさまざまな技法を用いた作品を「うろこ」の形に切り取っています。次の時間に一人一人が自分の魚に貼り付け、すてきな魚ができあがる予定です。

6年生の総合的な学習の時間。今日は、京都の事前学習発表会最終日です。一人一人が、それぞれの視点でまとめ、新たな学びがありました。その後、2班に分かれて、奈良公園分散研修の計画です。見学ルートをタブレット端末で作成し、班員で共有していました。タブレット端末を効果的に活用しています。

5/24(火)今日の授業の一コマより(1,2,3年生)

1年生の体育の授業です。今日は、初めてのリレー。バトンパスの方法やスタートするとき気をつけることなどを学習しました。その後、3チームに分かれて競走しました。バトンパスはうまくできたかな。

2年生の生活科の授業。一人一鉢育てている野菜も大きくなってきたので支柱を立てました。その後は学級園の草取りをしました。これからもしっかり世話をしていきます。収穫の時を楽しみに。

3年生は「情報」の授業です。講師の方から文字の入力の仕方や文字の色・大きさの変え方などを学びました。その後、しりとりカードを作りました。