日別アーカイブ: 2025年5月29日

　教育実習生による研究授業が行われました。実習生は、これまでの学びを活かしながら、生き生きと授業を行いました。生徒たちも、いつもとは少し違う授業の雰囲気の中で、新たな刺激を受け、意欲的に取り組みました。生徒たちとの関わり … 続きを読む →

　現職公開授業（社会科）の様子です。学習課題は「時差の計算をマスターせよ」です。｢☆基礎｣｢☆☆応用｣｢☆☆☆発展｣とレベル分けした問題を、個人で考えたり、班で協力したしながら、ミッション達成を目指しました。前時の内容を … 続きを読む →