５／２８　笑顔で生き生きと教育実習研究授業

　２時間目に教育実習生の研究授業が行われました。説明文「クマゼミ増加の原因を探る」から、筆者が「仮説」の前に「前提」を置いた理由について、仲間や教師と対話しながら考えました。教育実習生は笑顔で生き生きと授業を行っています。生徒も主体的です！