日別アーカイブ: 2024年5月17日

　１時間に、どんな学習を行うのか、またそれにかける時間はどれくらいなのかまで、分かりやすく黒板に書いてありました。子どもたちは、目安の時間にしたがった授業を行っていきます。さあ、時間までに課題を解決することができるでしょ … 続きを読む →

　社会の授業です。教師の発問に対して、自分で考えた後にペアで話し合う場面がありました。一人より二人の方が心強いですね。それが学級全体となれば、よい考えが浮かんできそうです。

　イオンになりやすいのはどっちなのかを実験しながら考えていきました。試験管の反応を見れば、答えが分かります。

　黒板の左上には、本時の課題が明確に示されていました。生徒たちは、その課題に対して時間をかけてしっかり追求していました。