5/17 技術科授業の一コマ

 生物育成の技術という単元で,花の育成に挑戦します。まずは小さい種を一つ一つ丁寧に植えていきます。「こんなに小さな種触ったことない」という声もありました。みんなとても集中していますね!元気な芽が出るのが楽しみです☆

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5/17 1年体育 全員リレー

体育の授業で「全員リレー」をしました。ペアでバトンパスの練習をした後,3クラスでリレー本番に臨みました。今回はA組が優勝しました。すずかけ祭では,どのクラスが優勝するのか楽しみです。

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5/17 あいさつ運動

 生徒会執行部による「あいさつ運動」が始まりました。今日は、暑くなりそうですが、気持ちよくスタートできそうです。

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5/16 迷い

 教師の質問が鋭かったのか、生徒たちが少し迷っている感じがしました。正解ばかりを求めがちですが、間違えたっていいんです。失敗から学ぶことがほとんどです。ドキッとする問題の方が、次に生かせそうです。もうこれで、みんなが迷わず答えられます。

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5/16 学習を楽しむ

 先生に確認してもらったり、友達に教えてもらったりしていました。とにかく教室の雰囲気が明るいと感じます。その雰囲気を大切にしながら、学習を楽しんでもらいたいです。

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5/16 自分と向き合う

 道徳の授業です。ワークシートに記入したり、振り返りシートに記入をしている場面でした。授業の最後は、自分と向き合って書き込みます。

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5/16 変化

 薬品を入れると、目の前で化学反応が起こります。色や匂いがすぐに変わりました。マジックのようです。その変化に生徒たちは目を輝かせていました。

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5/12 覚えた元素記号を生かして

 何やらカードゲームが始まります。トランプの「ジジ抜き」のようなゲームですが、学習したことを生かしています。元素記号を覚えていれば、すんなりと進んでいくのですが、覚えていないといつまでたっても出せません。こうやってゲームを重ねていけば、自然と覚えることができるかもしれません。金曜日の6時間目、最後にお楽しみがありました。

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5/12 どれだけ思いつく?

 1分間で、どれだけの食べ物(料理名)を英語で書くことができるかに挑戦していました。「きゅうり Cucumber」と言っていた生徒もいましたが、許容範囲なのでしょうか。日常の中にあふれているけれど、なかなか書けないですね。

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5/12 教え合う

 先生に確認してもらったり、友達と教え合ったりしていました。笑顔で教え合っているのがいいなあと思いました。そんな学級だったら、安心しますね。

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