5/29 オリジナル実験 教育実習研究授業②

6時間目に、教育実習生の研究授業が行われました。本日は、3年生理科の授業です。学習課題は「オリジナル実験でメンデルの実験の正しさを証明しよう」です。トランプやコイン、サイコロ、自作のカード等を使って、グループで考えたオリジナル実験を行いました。さて、メンデルの実験の正しさは証明できたのでしょうか?生徒たちも先生も夢中になって実験しています。

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5/29 特長を知る 

 黒板に描かれたリアルな動物。これなら、しっかり頭に入りそう。草食動物か肉食動物か。特長をしっかり掴んで学んでいました。

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5/29 リピート(1年)

 教師の後に続いて練習していきます。「長いけど頑張って」と教員が言ってから、長文に挑戦。この一言が、やる気を生みますね。

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5/29 ペアで(2年) 

 まずは、ペアで単語の練習。よく声が出ていました。この調子でファイト!

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5/29 自力タイム(2年)

 社会科の授業が始まりました。本時は桃山文化をまとめます。まずは、自力で。一生懸命、調べている姿が印象的です。

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5/29 季節を感じながら

 校舎内には、掲示物や生け花で季節を感じることができます。自転車の事故も多いようです。気をつけて登校しましょう。心も体も元気が一番。

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5/28 届け!能登半島へ

 生徒会主催で能登半島地震で被災された方々を支援するための募金が5月13日~15日まで行われました。集まったお金は、8,046円です。そのお金を美浜町役場の方にお越しいただき、生徒会役員の皆さんの手によって届けられました。被災地まで河和中学校生徒の思いが伝わっていくといいなあ。

 生徒会の役員の皆さん、ありがとう。

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5/28 笑顔で生き生きと教育実習研究授業

 2時間目に教育実習生の研究授業が行われました。説明文「クマゼミ増加の原因を探る」から、筆者が「仮説」の前に「前提」を置いた理由について、仲間や教師と対話しながら考えました。教育実習生は笑顔で生き生きと授業を行っています。生徒も主体的です!

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5/28 教育実習生頑張っています(3年)

 教育実習も残りわずかとなりました。研究授業の前の授業です。子どもたちは、遺伝子の伝わり方を調べる実験を考えています。どんな方法で実験を行うのか、手順はどうするのか、準備する物は何かなどをグループで話し合っていました。

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5/28 はじめましての会

 1時間目は、はじめましての会がオンラインで行われました。布土小・河和小・河和中の順に学校の紹介や自己紹介をしました。みんな真剣に話を聞いたり、クイズに答えたりしていました。とっても楽しそうに過ごしていました。

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