１年生の算数の授業。数え棒を使って、形づくりをしています。魚や家など、教科書と同じ図形を作ります。それができると、自分の好きな形を作りました。クラゲやトカゲ、ハートやサクラなど楽しみながら作っていました。
２年生の国語の授業。昨日の校外学習、ビーチランドで調べてきた生き物について新聞にまとめています。昨日も帰ってきたときに、バックヤードの様子など興奮気味に話してくれました。
５年生の社会の授業。「食糧を輸入に頼っている日本は大丈夫だろうか」と教科書に掲載されている新聞記事をもとに、日本の食糧問題について考えました。
３年生の図画工作の授業。紙版画の下絵を作成しています。人のいろいろな動きの一場面をとらえて描いています。
４年生の総合的な学習の時間。昨日の福祉実践教室「認知症サポーター養成講座」で学んだことをまとめています。新たに知ったことを踏まえ、今後の行動について、一人一人が自分の考えをまとめていました。
６年生の算数の授業。図形の拡大と縮小です。三角形の２倍の拡大図を描くとき、「方眼紙のマス目がもとの２倍」「方眼紙のマス目がもとと同じ」それぞれの場合について、ペアで話し合いながら作図の方法を考えました。
今日は、月に１度の児童集会です。１・６年、２・５年、３・４年のペアで「三色玉入れ」をしました。高学年が低学年に玉を渡す微笑ましい場面も見られました。短い時間でしたが、学年を越えた交流ができました。朝、準備をしてくれた総務委員、片付けを進んで手伝ってくれた６年生、ありがとう。
４年生の福祉実践教室。今日は「認知症サポーター養成講座」です。「認知症」とはどういう病気・症状なのかを学び、その後、寸劇を通して認知症の方にはどのように対応したらよいのかを考えました。
今日は、「美浜を味わう学校給食の日」です。今日の献立の一つ「スイートポテトサラダ」には美浜町で有機栽培された「シルクスイート」という種類のさつま芋が使われています。その生産農家の「知多の恵みのグループ」の杉浦さん、代表の太田さんには、６年生の教室を訪問し、農作物への熱い思いを語っていただきました。
１年生の書写の授業。今日は草花の名前をひらがなで書く練習をしました。「ふきのとう」「つばき」「うめ」「すいせん」「しろつめくさ」……。「ふきのとう」は多くの子どもたちが知らないようでした。
５年生は、これまで学習してきたＳＤＧｓについて、グループで協力して発表資料を作成しています。タブレット端末の操作にも慣れ、スムーズに作業する姿が見られます。
３年生の国語の授業。「１年生が本を好きになってくれるような、読み聞かせをする」ことを目的とした話し合いをするために、どんな本にしたらよいかを「おとぎの国（低学年図書室）」で選んでいます。今後、班で話し合い、読み聞かせをする一冊を決めていきます。
６年生の書写の授業。書写コンクールの課題「自然の美」の清書です。これまで練習を重ねてきた成果を発揮し、一画一画丁寧に書きました。
真っ青な空。吹く風はやや肌寒く感じますが、絶好の校外学習日和です。２年生は、全員そろって南知多ビーチランドに向けて出発しました。バックヤードの見学もあるようです。楽しい話をたくさん聞かせてくれることを楽しみにしています。いってらっしゃい。
今日の大放課には代表委員会が開催されました。後期総務委員・学級委員・委員長による初めての代表委員会です。総務委員会・図書委員会・放送委員会より提案された五つの議案を審議し、提案通り可決されました。
１年生の体育の授業。表現運動です。「ニンジャリバンバン」を音楽に合わせて踊りました。とても楽しそうで、ポーズもばっちりきまっています。
３年生の社会科の授業。美浜町内の校外学習を前に、今日は４年生の担任を特別講師として迎え、「野間大坊」と「野間埼灯台」の事前学習をしました。初めて知ることが多く、子どもたちは驚きの声を上げながら、熱心に聞き入っていました。
５年生の外国語の授業。今日のめあては「場所を尋ねたり答えたりしよう」です。「go straight」「turn right」「turn left」を聞き取り、体を動かしながら確認しています。