４年生の算数の授業。気温の移り変わりを表す折れ線グラフから、「変わり方」を調べています。

５年生の体育の授業。気持ちよく晴れた今日は、広い運動場で５０ｍ走をしました。自己記録更新目指してがんばりました。

６年生の音楽の授業。リコーダーで「マルセリーノの歌」（私も小学生の頃練習した記憶があります）を練習した後、「翼をください」を歌いました。二部合唱のそれぞれのパートを練習しました。姿勢よく、心を込めて歌う姿が見られました。

１年生の音楽の授業。「ひらいた　ひらいた」や「おちゃらか」を体を動かしながら歌います。布土小学校の校歌の練習もしました。４時間目には外に出て、「こいのぼり」も歌いました。

２年生は国語の授業。「日記の書き方」の学習です。「いつ」「どこで」「だれと」「何を」しました。休み中の出来事を思い出して書きました。

３年生の社会の授業。「工場は、どうして海や高速道路の近くにあるのだろう」「田や畑は、どうして川や池の近くにあるのだろう」友達の意見を交流しながら、自分の考えをまとめていきます。

おはようございます。風薫る５月の空にこいのぼりが泳いでいます。１年生が作ったこいのぼりも、登校する子どもたちを元気よく迎えてくれます。

１年生は、昨日の学校たんけんを思い出しています。ほけんしつ・たいいくかん・おんがくしつ……。何階にあったかな？「ひじょうぐち」は、ちょっと難しかったようです。

３年生の図画工作の授業。今日は、家から持ってきたいろいろな葉っぱを見て、絵の具で色を作ります。先生が作り出す色を見て、歓声が上がっていました。身近な自然の色、作り出すことができたかな。

４年生の情報の授業。情報アドバイザーの方を講師に、タブレット端末の使い方を学習しています。

２年生の書写の授業。漢字のいろいろな形を全身を使って表現しています。その後、指でなぞりながら一画一画丁寧に書きました。よい姿勢です。

５年生の理科の授業。日本付近の雲の動きの変化から、天気の変わり方の規則性についてまとめています。

６年生の体育はマット運動です。しっかりと体を支えて、足打ち。ひざを抱えてジャンプしながら、足の下で両手打ち。一人一人が一生懸命に取り組んでいます。

今日の朝は、いつもの「読書タイム」ではなく、タブレット端末を使った「プロタイム」の時間です。学年に応じて、タイピングの練習やプログラミングソフトを使った学習を進めています。

５年生は家庭科の授業。５年生になって初めて学習する家庭科で使う教室、家庭科室を調べています。どんな発見があったかな。

６年生は音楽の授業。課題曲は「翼をください」です。歌詞に込められた意味や歌い方について考えます。最高学年、中学校への進学に向けて、一人一人が思いを込めて歌います。

３年生の算数の授業。割り算の学習です。問題文に書かれた言葉に注意して、順に考えていきます。考え方を説明しながら答えることができました。

４年生の体育の授業。今日はプレルボールです。ゲームに入る前に、チームに分かれて練習です。何回続けることができたかな。

１年生の算数の授業。「右から〇ばんめ」「左から〇ばんめ」の学習です。神経衰弱の要領で絵合わせをしました。イチゴのカードがそろって、みんなで拍手。

２時間目には、グループに分かれて、学校たんけんをしました。学校の中のいろいろな教室を見つけて、シールを集めていきました。

２年生の図画工作の授業。先週描いた「たまご」が割れて、中から素敵なものが飛び出しました。夢の広がる、とても楽しい作品が完成しました。

１年生の体育の授業。まずはラジオ体操です。練習を始めて２回目ということでしたが、しっかり体を動かすことができていました。その後は、体力テストに向けてボール投げの練習です。たくさん投げた友達に歓声が上がっていました。

４年生の図画工作の授業。「絵の具でゆめもよう」の続きです。今日は「ドリッピング」「スパッタリング」「マーブリング」等の技法を学び、それらを使ってすてきな「ゆめもよう」を描きました。

６年生の外国語の授業。「What animal do you like?」「I like 〇〇」

「What can you do well?」「I can play 〇〇」英語での会話が弾みます。