いろいろな教科を大切に、真剣に取り組みました。挑戦して、続けて…。「まだまだ」といった手ごたえもＯＫです。「わかった」や「できた」につなげていきましょう。

１年生国語「しらせたいな 見せたいな」では、学級共通で観察したカマキリについて、文を作り発表をしました。ゆっくり、大きな声で、はっきり発表することができました。

２年生は図工「どんな動きにみえるかな」では、紙を組み合わせてステプラーで留めて動かしたり、足を取り付けて立たせたりしました。動物等をイメージして制作していました。

３年生算数「２けたと１けたの計算」の演習に取り組んでいました。新たな問題に次々に挑戦していきました。

５年生学級活動「よりよい学級を目指して」では、子どもたちの視点から、改善したい内容を出し合う活動をしていました。発表後に自身の意見をまとめていました。

６年生算数では、等しい比の性質を使って、一方の量からもう一方の量を求めていました。考え方や解き方を、タブレットに入力したり、練習問題に取り組んだり、それぞれが学習に取り組んでいました。

今まで練習した成果を発表する日がやってきました。歌に合わせて、グループで楽器を手にリズムを奏でます。お互いの音と心を合わせて、きれいな響きとなりました。

今日は待ちに待ったサツマイモ掘りの日です。朝から１、２年生は大はりきりでした。サツマイモの栽培を支えてくださった公民館活動の皆様に元気よくあいさつをし、しっかりお話を聞いた後、シャベルを片手にサツマイモ掘りがスタートしました。「大きい！」「とれた！」と歓声をあげていました。どうしても自分で掘り起こせないときは「ここにシャベルを入れてください」と子どもたちから公民館活動の方に声をかけて助けてもらっていました。サツマイモのつるをたどってイモを見つけたり畝を掘り起こしたたりと大収穫。頼もしい子どもたちでした。子どもたちを支えてくださいました皆様、本当にありがとうございました。

１年生国語の授業では時間のはじめに漢字のテストが返却されました。正しい字を見て書き、そして覚えてから書きました。漢字の数が少しずつ増えていきます。がんばれ１年生。

２年生は音楽「森のたんけんたい」です。キツツキ（ウッドブロック）、たぬき（タンブリン）、ようせい（トライアングル）の各パートで、歌とリズム合奏をしました。パートごとのリズムを合わせ、心地よい響きとなりました。

３年生は算数、文章題を読んで、順番に式を立てて解いていきました。「はじめ 次」といった具合に、手順を踏んでいきました。だんだんと慣れてきたようです。先生問題にも挑戦していました。

４年生算数「面積」の学習では「たて〇cm、よこ〇cm」の面積を求めていました。教科書問題をクリアすると、ここでも先生問題がありました。「よし、できた」と先生に見せに行く子どもたちでした。

５年生理科では、前回の実験の続きで、流す水の量を増やし、土砂に出る変化について観察しました。「広くけずられてない？」など、口々に気付いたことをつぶやいていました。

６年生は外国語のグループ発表の練習をしていました。グループの特色を生かした発表を次時に行います。また、算数では等しい比の性質を使って分数を簡単にする学習をしていました。解き方や気付きを近くの子と確認をしていました。

シンガポール カントンメント小学校の校長先生、先生方をお招きし、給食の時間を見ていただきました。手洗い、準備や配膳、会食や歯磨きなどの子どもたちの様子を目の当たりにされ、いろいろな質問をいただきました。「こんにちは」「食べられることに感謝して いただきます」など、さまざまな場面でのあいさつをほめていただきました。来年度はカントンメント小学校の児童が美浜町にやってきます。交流が深められるように、少しずつ準備を進めていきます。

雨降りの朝を迎えて、ちょっぴり元気がなかった子どもたちですが、少しずついつもの調子になっていきました。気温も下がり長袖の子が増えてきました。健康管理に気を付けて今週もがんばります。

思いっきり体を動かすのに気持ちのいい日となりました。屋外いろいろなところで元気に遊ぶ子どもたちでした。休み時間が終了のチャイムが鳴ると、全力疾走。教室へと駆けていきました。

５年生理科「流れる水のはたらき」では、土砂を入れたトレイに傾斜をつけてセットし、そこに水を流していくモデル実験をしました。その様子を観察したり動画を撮影したりしました。「下にた土砂がたまりだした」「川幅が広がっていく」と子どもたちの声があがっていました。

３、４年生の「朝の会」の一コマ。やさしく、きれいな歌声で「しあわせに なあれ」を歌っていました。

２限後の休み時間の様子です。運動場に駆け出す元気な子どもたちです。砂場も遊具も大盛況です。

各教科の座学の様子です。個で友達や先生と関わり合って学んでいきます。今日も一つステップアップを目指していきます。

待ちに待った給食の時間。今月は「放送委員体験」が開催され、今日は１年生アナウンサーが登場しました。献立や食品名をしっかり伝えることができました。米粉のカレーやまめまめサラダも大好評でした。とてもおいしくいただきました。

１年生図工「ならべて ならべて」では、教室にあるものを使っていろいろとうくっていました。子どもたちに聞くと「おべんとう」「家」「くじらぐも」などなど次から次に出てきます。作って、加えて、変えてみて、創造力豊かな子どもたちでした。

２年生体育「仲間と競走」の一コマ。小声で顔を付け合わして話していました。「聞こえちゃうから小さい声でね」と楽しそう。静かな闘志を燃やしていました。

３年生国語「姿を変える大豆」の導入場面。担任の先生が図書館にある本を手に、子どもたちに「題にある姿を変える農作物っていろいろあって…」と投げかけると、子どもたちはワクワクしていました。「あ、やってみたい」「その本読みたい」と声があがっていました。

４年生は学級活動「こんな学級にしたい」をテーマに、話し合いをしていました。１年の折り返し時期を迎えて、子どもたちの思いを再確認して共通認識をもって個と学級集団の成長を目指していました。

５年生国語「方言と共通語」では、この地方ならではの方言に触れて、そして標準語と比較をして本題に迫っていきました。「え、それも方言なの」や「初めて聞いた」など子どもたちの反応もさまざまでした。

６年生国語「私たちにできること」の一コマ。目的と条件に合わせて自分の意見を整理して伝えることを目指していきます。お題は「卒業までの半年、どのような学校生活を送りたいか」です。構成や展開を工夫して自分の考えを文章に仕上げていきました。