１年生図工「ならべて ならべて」では、教室にあるものを使っていろいろとうくっていました。子どもたちに聞くと「おべんとう」「家」「くじらぐも」などなど次から次に出てきます。作って、加えて、変えてみて、創造力豊かな子どもたちでした。

２年生体育「仲間と競走」の一コマ。小声で顔を付け合わして話していました。「聞こえちゃうから小さい声でね」と楽しそう。静かな闘志を燃やしていました。

３年生国語「姿を変える大豆」の導入場面。担任の先生が図書館にある本を手に、子どもたちに「題にある姿を変える農作物っていろいろあって…」と投げかけると、子どもたちはワクワクしていました。「あ、やってみたい」「その本読みたい」と声があがっていました。

４年生は学級活動「こんな学級にしたい」をテーマに、話し合いをしていました。１年の折り返し時期を迎えて、子どもたちの思いを再確認して共通認識をもって個と学級集団の成長を目指していました。

５年生国語「方言と共通語」では、この地方ならではの方言に触れて、そして標準語と比較をして本題に迫っていきました。「え、それも方言なの」や「初めて聞いた」など子どもたちの反応もさまざまでした。

６年生国語「私たちにできること」の一コマ。目的と条件に合わせて自分の意見を整理して伝えることを目指していきます。お題は「卒業までの半年、どのような学校生活を送りたいか」です。構成や展開を工夫して自分の考えを文章に仕上げていきました。