１年生の音楽の授業。「どれみでうたおう」を鍵盤ハーモニカで演奏しています。「ゆびくぐり」や「ゆびまたぎ」も上手にできるようになりました。一人ずつ演奏して、先生から「合格シール」をもらいました。

２年生の図画工作の授業。「まどから　こんにちは」の制作です。窓を開けると、海の生き物や友達、かわいい動物など、いろいろなものと出会えます。細かい作業に集中して取り組む姿も見られました。

６年生は自転車訓練に向けて、コースの確認をしました。特にコースの途中で気を付けることなど、実際のコースの画像を見ながら確認していきました。どの子も真剣に話を聴く姿が見られました。

３月の児童集会は、毎年恒例の「全校鬼ごっこ」です。第１試合は、逃げる６年生を５年生以下の児童全員で捕まえます。６年生もさすがに逃げ切ることはできず、あっという間に全員の６年生が捕まってしまいました。第２試合は、６年生が鬼となり、５年生以下の児童を捕まえます。なんとか鬼の手を逃れようとがんばっていましたが、さすが６年生、見事に全員が捕まってしまいました。６年生との楽しい思い出がまた一つ増えました。

１年生の国語の授業。１年生の思い出を文章にまとめています。この１年間で長い文章も書けるようになりました。代表者は修了式の日に全校児童の前で発表する予定です。

３年生の音楽の授業。「パフ」という曲を木琴で演奏しています。弾けるようになった子は、友達へのアドバイス役として活躍しています。

６年生の算数の授業。教科書の巻末にある復習問題も残りわずかとなってきました。どの子も集中して問題に取り組んでいました。

２年生の音楽の授業。「ガオガオ　かいじゅう」を鍵盤ハーモニカで練習しています。指を大きく開いたり、せばめたりしながらスムーズに演奏できるようになりました。その後、「春がきた」をみんなで歌いました。子どもたちの歌声で、音楽室に春がやってきました。

４年生の体育の授業。サッカーです。最初にパスの練習をした後、ゲームをしました。どこにパスを出したらよいか、どのように動けばよいか、先生からアドバイスを受けたり、友達と声をかけ合ったりしてゲームを楽しみました。

５年生の図画工作の授業。「ミラクル　ミラーステージ」の制作です。鏡の特性を生かして、海の中の様子やクリスマスの風景など、奥行きのある楽しい作品が見られました。

卒業式に向けて、在校生の「呼びかけ」の練習です。卒業する６年生に思いが届くようにと、一つ一つの言葉に心を込めて呼びかけます。

２年生の算数の授業。プリントを使った復習問題に挑戦中です。みんなが黙々と問題を解いています。合格シールをたくさん貼られたカードをうれしそうに見せてくれました。

３年生の図画工作の授業。今日は、図工室ではなく「児童会室」での授業です。クラス全員で児童会室に毛糸を張り巡らし、アートな空間を創り出していました。

４年生の算数の授業。「わくわく算数広場　だれでしょう」の問題に取り組んでいます。文章の情報を表に書き込み、そこから答えを導き出します。文章を読んでいるだけでははっきりしなかったことが、表に書き込むことで答えが見えてきました。「すっきりした～」と、とてもうれしそうな表情です。

１年生の図画工作の授業。「かざって　なにいれよう」の制作です。家から持ってきた空き箱を飾り付け、小物入れを作っています。子どもたちに「何を入れるの？」と聞いてみると、鉛筆やビー玉、宝物などの答えが返ってきました。「土筆を入れる」と言う子も。

５年生の外国語の授業。今日のめあては「友達のことを紹介しよう」です。「good at ～」の表現を使って友達の得意なことなどを英文で表しました。

６年生の体育の授業。グローブを使って、野球を楽しんでいます。繰り返し練習することで、見事な？グローブさばきも見られるようになってきました。

３年生は、算数で２桁×２桁の計算、３桁×２桁の計算をプリントで復習です。プリントを渡されると、「もうやっていいですか？」と聞き、黙々と計算に取り組みました。計算は反復練習が大切です。何回も行い、確実に計算できるようにがんばりましょう。

４年生は、社会です。「昔からあるものを残す努力」という課題で、犬山市を取り上げ学習しました。この勉強を通して、自分たちのふるさとである布土を将来どのようにしていけばよいか考えてほしいと思います。

１年生は、国語で１年間の思い出を書いています。日にち、できごと、思ったことを書きます。みんな、印象に残ったできごとを自分の言葉でしっかり書くことができました。１年間楽しかったね。

２年生は、書写です。書写ノートに、ゆっくり丁寧に字を書いています。２年生も４月当初に比べると、字が上手になりました。早く書くことができた子は、先生から頭の体操のプリントをもらってトライしていました。

５年生は、書写です。硬筆で書写ノートに字を書いています。とても姿勢がよく、教室がとても静かです。一つ一つの字の「とめ」「はらい」「はね」を丁寧に書いていました。さすが５年生ですね。

４年生の図画工作の授業。「ゴーゴー　ドリームカー」の制作です。家から持ってきた空き箱を活用して「夢の車」を作ります。段ボールやペットボトルのキャップを活用した車輪を付けて、ドリームカーが動き始めました。

５年生の外国語の授業。「◯◯することが得意」という表現を学習し、活用してみました。また、英文を聞き取り、「always」「usually」「sometimes」「never」の違いについて学習しました。

６年生の外国語の授業。「My Dream,My Future」の発表に向けて、発表原稿を作成しています。スピーチの練習を始める子もいました。６年生の外国語の授業も残りわずかとなさってきました。どんな夢が語られるでしょうか。