１年生は、体育「鬼遊び」で、「しっぽ取り鬼」をしていました。ルールを話し合った後、チームにわかれて、しっぽを取られないように工夫して逃げたり追いかけたりしていました。
２年生は、図工「思い出をかたちに」で、「楽しかった思い出を粘土で表そう」をめあてに学習していました。なわとびやサッカーなど楽しかった思い出を粘土で表現していました。
３年生は、道徳で、「大切な命」について考えていました。資料「おじいちゃん、おばあちゃん、見ていてね」を読んで、「見ていてほしいこと」について話し合っていました。
４年生は、書写で、４年生で学習する漢字２００字を書いていました。書き順や止め、ハネなどに気を付けながら丁寧に書いていました。
５年生は、道徳で、「自然を守る」ことについて考えていました。資料「イルカの海を守ろう」を読んで、身近な自然を守るためにできることを話し合っていました。
６年生は、国語で、漢字テストをしていました。６年間のまとめのテストに、集中して取り組んでいました。
２限目に卒業式合同練習を実施しました。全学年そろっての練習は初めてです。入退場や呼びかけ、歌をひと通り練習しました。これまで練習を重ねてきた６年生は、堂々とした態度で臨んでいました。１４日（木）には総合練習があり、卒業式当日とほぼ同じ内容で通します。よい卒業式となるよう、どの学年も一生懸命練習に励んでいます。
１年生は、図工「せんせいあのね」で、「心に残っていることを絵に表そう」をめあてに学習していました。なわとび大会やコマ回し大会など、心に残っている出来事を絵に描いていました。
２年生は、国語で、「組み立てを考えて、文章を書こう」をめあてに学習していました。２年生の学習で心に残っていることを、原稿用紙の書き方に気を付けながら書いていました。
３年生は、算数「そろばん」で、「そろばんで計算をしよう」をめあてに学習していました。数の入れ方、払い方に気を付けながら、そろばんでたし算の練習をしていました。
４年生は、算数で、４年生の復習をしていました。自分のペースで、集中して問題を解いていました。早く終わった児童は、ミニ先生となって教えてあげていました。
５年生は、社会「自然災害から人々を守る」で、「テーマを決めよう」をめあてに学習していました。資料から、日本は自然災害が多いことを確認した後、一人一人、今後詳しく調べていくテーマを決めていました。
６年生は、社会で、「世界の人々の幸せのための活動を知ろう」をめあてに学習していました。スポーツや文化での活動や災害が起きたときの活動などをノートにまとめていました。
間近に迫った卒業を祝って、今日の６年生の給食は「お祝い給食」でした。いつもより豪華なメニューで、児童はとても楽しみにしていました。量も少し多めでしたが、全員が完食しました。いつもと違った座席の並びでさらに特別感が増し、思い出に残るひとときとなりました。
１年生は、学活で、「６年生に『感謝状』を書こう」をめあてに学習していました。１年間お世話になったペアの子への感謝の思いを文章に表していました。
２年生は、国語「スーホの白い馬」で、「心に残ったことを書こう」をめあてに学習していました。「スーホの白い馬」を読んだ感想をノートに書いていました。
３年生は、算数で、「そろばんで計算しよう」をめあてに学習していました。まず、そろばんの構造や基本的な数の入れ方、払い方を確認して、そろばんにおかれた数を読み取っていました。
４年生は、図工で、「おもしろアイデアボックスを作ろう」をめあてに学習していました。
段ボールの特徴を生かして、自分のものを入れる箱を作っていました。丸や四角など思い思いの形に段ボールを切って組み立てていました。
５年生は、社会「森林とわたしたちのくらし」で、「森林を守るために」や「木材の利用と役割について」など、一人一人がテーマを決めて、新聞にまとめていました。
６年生は、算数で「６年のまとめ」をしていました。自分のペースに合わせて、「中１へＧＯ！」の問題を解いていました。
大放課の様子です。グラウンド状態が悪いため、多くの児童が室内で過ごしていました。
１年生の教室では、自分たちで歌を歌いながら、いす取りゲームを楽しんでいました。２年生は、ジュニアパークの乾いた所で学生ボランティアと一緒に遊んでいました。
３年生の教室では、自分たちで考えたゲームなどを行って過ごしていました。レインボーホールでは、４年生が「毒蛇ゲーム」を楽しんでいました。
５年生の教室では、男女仲良くカードゲームを行っていました。６年生の教室では、多くの児童が漢字の再テストに挑戦していました。
３限目に１～５年生が合同で卒業式の練習を行いました。これまでに、きをつけや座ったときの姿勢、礼の仕方などをそれぞれの学年で練習してきました。今日は、それらを合同で行うとともに、歌や呼びかけを合わせました。人数が多くなった分、迫力のある声で行うことができましたが、合わせることは難しかったようです。
１年生は、国語「だってだってのおばあさん」で、「４場面を読み取ろう」をめあてに学習していました。誕生日の後のおばあさんの行動を読み取って、ワークシートに書いていました。
２年生は、道徳で、「きまり」について考えていました。資料「かくしたボール」を読んで、「はっとしたぼく」が気付いたことを話し合っていました。
３年生は、音楽で、「曲のよさを感じ取って、みんなで演奏を工夫しよう」をめあてに学習していました。「パフ」のパート①と②をリコーダーで繰り返し練習していました。
４年生は、音楽で、「魔法のすず」の合奏の練習をしていました。各パートにわかれて、繰り返し練習していました。練習をはじめて４回目なので、どのパートもよく合ってきました。
５年生は、国語「わらぐつのなかの神様」で、「『わらぐつの見方』を考えよう」をめあてに学習していました。おばあちゃんとマサエのわらぐつに対する思いを話し合っていました。
６年生は、国語「言葉の宝箱」で、文作りをしていました。「胸をふくらませる」と「明確」を使って、これまでの経験をもとに文章を考えていました。
今日は、２・５年生がペア給食でした。協力して準備をした後、ペア同士が向かい合って座り、楽しそうに会食をしていました。食後には会話がとても盛り上がり、至る所で笑い声が聞こえてきました。また、２年生の男子児童数名が、５年生児童に腕相撲を挑んでいる姿も見られました。
１年生は、音楽で、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。指使い（指のお引っ越しや指くぐり、指またぎ など）に気を付けながら、「どれみのうた」や「かえるのがっしょう」などを練習していました。
２年生は、算数「もうすぐ３年生」で、たし算やひき算、かけ算などの練習問題を解いていました。解き終わった児童は黒板に答えを書いたり、チャレンジ問題を解いたりしていました。
３年生は、総合的な学習の時間で、河和南部小学校の３年生と合同発表会をしていました。総合的な学習の時間に調べてまとめたことを発表し合っていました。最後にゲームをして親睦を深めていました。
４年生は、国語で、学習のまとめをしていました。ローマ字の復習では、つまる音やのばす音などに気を付けながら、ローマ字で書いていました。書き終えた児童は、先生に見てもらっていました。教え合う姿もありました。
５年生は、総合的な学習で、プログラミングをしていました。基本的な操作の仕方を確認した後、その操作を応用してプログラムを作り、画面上のキャラクターを動かしていました。
６年生は、国語「今、私は、ぼくは」で、「資料を作って練習しよう」をめあてに学習していました。お互いにアドバイスし合いながら、スピーチの練習をしていました。
