５年生の体育の授業。ソフトバレーボールです。チームで作戦を考え、練習開始。パスの練習やコートを使った練習。声をかけ合い、楽しく練習しています。

６年生の社会の授業。白地図を使って、これまでの学習内容の復習です。教科書を見直したり、友達と相談したりしながらまとめていました。

３年生の国語の授業。冬をテーマに詩を書いています。クリスマスや冬の遊びを題材として、楽しく表現されています。「カイロ」を題材にした詩もありました。詩に合わせた挿絵も添えて完成です。

４年生の体育の授業。ミニテニスです。これまでの練習の成果もあり、ラリーが続くようになりました。最後は、先生との対戦です。５点先取のゲームで３点のハンデをもらって勝負。たくさんおまけしてもらって初勝利をあげることができました。

　３年生は、総合的な学習です。昨日（１７日）、「美浜町のよさを知ろう」というテーマで校外学習（魚太郎、野間埼灯台、野間大坊、恋の水神社）に行きました。それぞれの場所で、自分が疑問に思ったことを調べたり、カメラマンになって写真を撮ったりしました。今日は、そのまとめをしました。調べたことや、調べたことを通してどんな魅力やよさを感じたかをプリントに書きます。子どもたちは、とても熱心に書いていました。

今日は、銀杏クラブのみなさんによる読み聞かせ・ストーリーテリングの日。子どもたちはどんどん物語の世界に引き込まれていきます。楽しくやりとりする場面も見られました。銀杏クラブのみなさん、ありがとうございました。来年もよろしくお願いします。

　５年生は、理科です。「電流が生み出す力」で、電磁石の力について調べました。どうすれば、電磁石の力が強くなるのか、電池の向きを変えて＋とーを逆にしたらどうなるのかを実験し、考察しました。

　６年生は、国語です。おすすめのパンフレットを作ります。タブレットで作成したパンフレットをお互いに見合い、どのような点がよいのか、見比べます。自分が作ったパンフレットがさらによくなるよう、友達の良いところをどんどん取り入れていこうね。

１年生は「おとぎのくに」（低学年図書室）で冬休み用の本を選んでいます。借りるのは３冊。「どれにしようかな？」「この本にしよう！」目を輝かせながら夢中になって本を選んでいます。早速、読み始めている子も。

２年生の国語の授業。「ふゆがいっぱい」冬に関する言葉集めをしました。クリスマスやお正月のちなんだ言葉、冬の野菜や果物、植物など、子どもたちから次々と言葉が集まってきました。発表を聞いて、「ぼくも書いた！」という同意の声が聞こえます。黒板は子どもたちから集められた冬の言葉で埋め尽くされていきました。

４年生の国語の授業。「もしものときにそなえよう」の学習です。自然災害にはどのような備えが必要か、インターネットや図書資料などを使って調べ、わかったことや自分の考えたことを文章にまとめ、友達に伝えます。わかりやすく伝わるように書いた文章を読み返し、推敲しながらまとめていました。

さつき学級では、お楽しみ会のプレゼントや冬の俳句づくり。つつじ学級ではカルタに取り組んでいました。楽しみながら集中してそれぞれの活動に取り組んでいました。

最初はいろいろなクリスマスソングを聴いて、好きな１曲を選びます。タブレット端末を活用して選んだ理由をまとめ提出しました。続いて「おまつりの音楽」。一人一人が考えたリズムを大太鼓で鳴らします。次々と楽しい祭り囃子が聞こえてきました。お祭り大好きな子どもたち、全身で楽しんでいます。

５年生の国語の授業。「意見文を書こう」です。自分の主張とその根拠を明確にし、予想される反論とそれに対する自分の考えをまとめ、最後に結論を述べます。今回の題材は「小学生に宿題は必要か」です。先生や友達の意見を聞きながら、説得力のある意見文にまとめていきます。

６年生の体育の授業。持久走です。６年生はトラック６周のタイムを計測します。冷たい風の中、友達の声援、先生のアドバイスを受け、子どもたちの懸命に走る姿が見られました。

１年生の生活科の授業。「あきであそぼう」で作ったおもちゃや飾りのお店屋さんです。子どもたちは、興味津々。お店屋さんは張り切って説明します。お客さんに感想を伝えられると、とても嬉しそう。笑顔いっぱいです。

３年生は校外学習です。今日の訪問地は、「魚太郎」「野間埼灯台」「野間大坊」「恋の水神社」と盛りだくさん。美浜町のいいところをたくさん見つけてきてくださいね。

４年生の体育の授業。持久走です。目標は前回の自分の記録を超えること。頑張って走る子どもたちにペアの相手から声援とともに、アドバイスも。「もう少し歩幅を大きく」「しっかり手を振って」その声に力をもらい、子どもたちのペースが上がります。

　３年生は、体育です。縄跳びをしました。最初は、先生が以前に研修で学んだことをすると、子どもたちは楽しく取り組んでいました。次に、自分で何回跳ぶか目標を決めて縄跳びをしました。全員、自分が決めた回数を跳ぶことができました。寒さに負けず、縄跳びをがんばろうね。

　５年生は、算数です。「割合」です。これが５年生の算数の中で、ここが一番つまずく単元です。「もとにする量」や「くらべる量」は何かをしっかり理解して、問題に取り組み、何回も復習しましょう。

　６年生は、理科です。「地震や火山と災害」について学習しています。御嶽山の噴火の様子を動画で見て、子どもたちは、どのような被害が発生したのか、火山が噴火すると火口から何がでるのかを予想しました。また噴火の恐ろしさを実感しました。

　１年生は、国語です。音読をしながら、日付について学習します。一日（ついたち）、二日（ふつか）など、日付にはいろいろな読み方がありますね。十日や二十日はなんて読むのかな？普段から使ってみようね。

　２年生は、国語です。２年生も音読をしています。○読み、みんなで群読、先生との掛け合いをしながら、音読をします。文を声に出して読むことは、目で読み、声に出し、耳で聴くため、学習には効果的です。みんな楽しみながら読んでいました。

　４年生は、体育です。「持久走」で５分間走を行いました。全員一生懸命走り、誰一人歩く子はいません。中には、グラウンドを７周以上も走る子もいました。応援する子も「がんばれー！」「もう少し！」など、大きな声で励ましていました。