１年生の情報教育です。前回、学習したタブレット端末の操作の仕方を使って、国語や算数の練習問題に取り組んでいます。一人一人が自分のペースで学習を進めました。その後、写真を貼り付けたり、名前を入力したりして、作文集「いいこといっぱい１年生」の表紙を作成しました。

２年生の国語の授業。「すてきなところをつたえよう」です。「教頭先生のすてきなところ」を友達と伝え合い、その後、そう思った理由をノートにまとめました。教頭先生の素敵なところが子どもたちのノートにたくさん綴られていました。

６年生の理科の授業。「電気の利用」の学習です。「電気をためたコンデンサーにつなぐものによって、使える時間が違うのはどうしてだろう」という課題を解決するために、豆電球と発光ダイオードをつなぎ、電流の大きさと光方の関係を調べています。それぞれのグループの実験結果を共有し、次の時間に考察していきます。