京都府から奈良県へ移動し、本日宿泊する大仏館へ到着しました。

まずは、施設の方にあいさつをしたり注意事項を聞いたりします。

その後、部屋に荷物を置いて夜店へ出発です！

何を買おうか迷ったり、誰に買うかを考えたり楽しそうに過ごしていました。

夜店後は夕食です。

たくさんのご馳走をいただきました。とても美味しかったです。

これからは各自の部屋でのんびり過ごします。

たくさん活動したので、ゆっくり過ごしてくださいね。

続いて天然石のブレスレット作りです。

自分の好きな天然石を選びながらブレスレットを作りました。

いろんな石があり迷ってしまいます！

完成したブレスレットはお家に持ち帰るので楽しみにしていてください。

そのあとは金閣寺を見学しに行きました。

金閣寺を見学した後は、今日宿泊する大仏館へ向かいます。

３年生は、図工です。「とんとんドンドンくぎうって」という作品作りです。釘を使って木材をくっつけたり、模様にしたりして作っています。中には、釘を円のように打ったり、まだらに打ったりしてきれいな模様に仕上げた子もいました。子どもの発想力は本当にすばらしいです。

４年生は、算数です。「角とその大きさ」の学習です。分度器を使って、角度を正確に求めていきます。自分で角度をつけて問題を作っている子もいました。これから何回も練習して素早く角度を求めることができるようにしていこうね。

今日は6年生の修学旅行です。

雨が降っていたので、出発式は体育館で行いました。

サービスエリアにも寄りながら京都へ向かいました。

京都に着きまずは昼食のカレーライスを食べました！とても美味しかったです。

それから清水寺を見学し、お土産を購入しました。どんなお土産を購入したのか楽しみにしていてください。

これからブレスレット作りに向かいます。

１年生は、体育です。体育館でバレーボールくらいの大きさのボールを、両手で相手に真っ直ぐ投げることができるように練習しました。相手をよく見て、右利きの子は左足を前にして投げます。力強いボールを投げることができるようになってきました。

２年生は、音楽です。リズムの学習をしました。「♪の長さは？」「♩の長さは？」どのくらいの長さか考えます。その後、先生がキーボードを弾いて、子どもは手拍子をして体で長さを覚えていきます。しっかり身に付けていきましょう。

５年生は、英語です。本日の学習課題は「誕生日にほしいものをたずねよう」です。自分の欲しいものを教科書に書き、いざ実践。「What do you want for your birthday?」「I want ～」とペア同士で練習しました。今の子どもは、誕生日に何がほしいのかな？

４年生算数の様子です。角について学習しました。先生の作図を見て、考えて、既習した用語を使って答えることができていました。図形の分野は学ぶ楽しさがいっぱいです。「なるほど！」がたくさん増えますように。

５年生 書写からの秘密の問題にチャレンジです。書写では名前をていねいに書く学習をしました。書き終えた子から秘密の問題に取り組んでいました。柔らかな頭をフル回転。豊かな発想力で問題を解いていました。おもしろ問題、難問も続々。結果は如何に。

１年生音楽の様子です。〇や◇などの記号を見て、リズムよく手を打ったり、休符を捉えたりしていました。先生と一緒に拍をとり最後までリズムを取ることができるとうれしそう。中には、自分で記号を並べてオリジナルリズムを作る子もいました。手だけでなく、上体も使ってリズムを取ることができていました。

２年生 生活の様子です。ミニトマトの観察日記をかいていました。スケッチが大きく力強く描かれていました。色もていねいに塗れており、茎・葉や実の様子がよくわかりました。文を書く学習では、先生のチェックを受けて一文が読みやすくなったり、助詞の使い方に注意書き上げて書き上げていきました。

３年生 算数の様子です。「１分間　速く正確に計算をしよう」でペアになって競い合っていました。自分でも学習ができますが、仲間とともに切磋琢磨して自分を磨いていくことも大切です。勝つことにこだわるばかりではなく、「できる」を増やすが大切です。教室、学校では、自他ともに成長するが大切です。がんばれ３年生。

修学旅行を明日に控えた６年生。行程や持ち物、旅行先での振る舞い、安全等、最終確認をしました。しおりやタブレットを見直していくと今になって気付くこともあります。天候なども考えて持参するものや行程の調整を考えていました。今日は早めに体を休め、明日からの旅行に備えていきましょう。

朝の教室。静かで落ち着いた雰囲気が漂っていました。本を読んで、心の栄養と知識をチャージ。今までになかった世界が、広がる読書。知ったこと、わかったことがあったら教えてくださいね。この後、朝の会、１限目と続きます。今日も一日がんばりましょう！

学習に取り組む様子や、先生方とのやり取り、友達との学び合い等、子どもたちのがんばりを保護者の皆様に参観していただきました。しっかりとできていたところをおうちで褒めてあげてください。お忙しい中、足をお運びいただきありがとうございました。