５年生の家庭科です。「自分のとっておきの縫い物を作りたい！」との学習テーマの元、その基礎となる玉留め・玉結びを学習しました。動画を見ると簡単そうですが、見てみるのとやってみるのでは大違い。子どもたちは苦戦していました。しかし、先生や学校ボランティアの方の支援もあり、できるようになってきました。集中した時間でした。

昼の１５分間を使って、学習です。基礎基本を養うため、ドリル学習を繰り返し行ったり、今まで学習してきたことを復習したりしています。毎週の積み重ねを行うことで、子どもたちの「できる」ことが増えてきます。

３年生図工で木を用いてくぎを打って作品を制作していました。飛行機、ヘリコプター、犬などに見立てて組み立てていきます。金づちを扱い、くぎをまっすぐに打ち込んでいくはずが…。くぎ抜きで抜いて再チャレンジ。見事にまっすぐ打てるようになってきました。やればやるほど、くぎ打ちも上達していきました。完成めざしてトントンとつづきます。

小唄保存会の皆様をお招きして、美浜音頭と美浜小唄の踊り方を学びました。「鳥がつばさを広げるように」「波がザブーン」「舟をこぐ動き」と講師の方から動きの意味やイメージを教えていただきました。曲が流れると手拍子からスタート。今回は、踊りの輪をペア学年で構成し、上級生が下級生のお手本として、下級生は上級生を頼れるようにしました。保存会の皆様踊りをよく見て、踊って覚えていきました。町の文化がまた一つ、子どもたちに継承されていきました。保存会の皆様、今日は私たちにさまざまなことを教えてくださりありがとうございました。

学校保健委員会が開催されました。今回は「歯磨き」を取り上げ、歯肉炎や虫歯の予防に向けた知識、日頃の手入れで使用する歯ブラシとデンタルフロスの使い方等について学びました。口腔内を清潔を保つことが如何に大事か確認できました。後半は歯ブラシや、デンタルフロスで手入れをしました。歯の表面だけではなく、歯と歯の隙間に潜む歯垢も取り除こうとがんばっていました。ＰＴＡの皆さんも子どもたちの様子を見ていただきました。歯磨きを丁寧に大切にする子どもたちになってくれることを期待します。

１年生の保護者の皆さんを対象に給食試食会を開催しました。今日の献立は肉味噌、厚焼き玉子、豆腐と枝豆の和え物、ソフト麺、牛乳です。普段子どもたちが食べている給食を子どもたちと一緒に会食していただきました。「おいしいね」や「ソフト麺、懐かしい」「これ家でもやってみよ」などつぶやきが聞こえてきました。子どもたちもいつもよりたくさん食べているようでした。みんなと食べる給食は、格別です。ごちそうさまでした。

今日は授業参観日。おうちの方が来てくださるということもあり、子どもたちは朝から大はりきり。ちょっぴり緊張しながらも、力を出し切っていました。おうちの方々には、子どもたちのがんばる姿を見ていただいたり、一緒に考えていただいたりお力添えをたくさんいただきました。この先も、参観していただく機会を設けていきますのでぜひ、足をお運びください。ご参観ありがとうございました。

給食の時間の様子です。手際のいい準備、そして配膳台の掃除もピカイチ、食べっぷりもすばらしい３年生。カメラを向けるとはいポーズ。今日の献立は、じゃが芋のそぼろ煮、鯵のおろしだれかけ、にんじんの甘酢和え、ご飯、牛乳です。モグモグ、パクパクと子どもたちは幸せオーラ全開です。しっかりかんで、いただきました。こうして給食が食べられることに感謝です。給食センターの皆さん、配膳員さん、用務員さん、給食に関わるずべての皆さん、おいしい給食ありがとうございました。

１年生体育では鉄棒の基本技に挑戦していました。つばめ、布団干し、あし抜き回り等の技に挑戦していました。何度も練習して回転やバランスの感覚を身に付けていきました。

２年生音楽では、リズムに乗って身体を動かすゲームで楽しみました。リーダーさんの振り付と重ならないように考えて楽しんでいました。

４年生図工では、立体迷路を制作していました。スライダーや落とし穴等の仕掛けを考え、試作をくり返し組み立てていきました。どのような作品となるのか楽しみです。

５年生外国語では、スピーチテストに向けて練習をしていました。言い回し、表情、ジェスチュア、間に気を付けて練習を重ねていました。

６年生社会では、「税金について考える」と題して学習を深めています。今日は半田税務署から先生をお招きして、税の意味や役割、使い道について学習しました。生活を支えるサービスそして納税者としての役割についても考えることができました。

１年生情報の授業では、ログインの仕方を練習しました。自身のＩＤやパスワードを一つ一つ確かめながら入力していました。「あれ、どこだっけ…」とキーを探すことに奮闘していました。

２年生は算数の筆算の練習問題を解いていました。もう少し進むと、先生からのチャレンジ問題に取り組みます。繰り上がり、繰り下がりマスター目指してがんばりましょう。

３年生理科ではモンシロチョウの様子をタブレットで確かめていました。「あしは何本」「どこから あしは でているのかな」等、画面上のモンシロチョウを回転させて腹側を見たり拡大したりしてわかったことをノートに書いていきました。