美浜町立野間小学校

お車保存会の方々が、１年生と２年生の子どもたちにお囃子体験会を開いてくれました。和太鼓、締太鼓、横笛を体験しました。楽しくお囃子体験をすることができました。「赤龍車」は、野間の子どもたちにとって憧れの存在のようです。練習は、月曜日と金曜日の１９時から野間公民館で行っているそうです。興味のある方は、足を運んでみてください。

　３年生は、動物の英語表現を学習していました。ゲームを通して、動物の英語表現に親しみました。４年生は、集団について学習していました。よい集団とはどんな集団なのかを考えていました。５年生は、家庭科のテストをしていました。６年生は、小学校の算数の学習のまとめプリントに取り組んでいました。分からない問題は、ボランティアの大学生にも教えてもらっていました。

先週の金曜日にワックスがけをしたので、今朝は朝一番に机などを教室に戻しました。早く来た子から、協力して作業してくれました。重い机を運ぶ先生を手伝う、優しい姿も見られました。

１年生は国語のテストを行いました。１年生の学習も、いよいよ終盤です。この１年間に学習した内容は、しっかり身についているかな？

２年生は国語で「スーホの白い馬」というお話に入りました。今日は先生の朗読を聴き、場所や登場人物、主なできごとなどをまとめました。このお話を覚えてみえる保護者の方も多いと思います。ぜひお子さまとお話ししてみてください。

３年生は算数で、２桁×２桁の筆算について学習しました。「23×34」の計算の仕方を、みんなで考えています。先生や黒板の方をきちんと見て、一生懸命考えている子がたくさんいました。

６年生は国語で「海の命」の学習をしています。主人公の太一の考え方や生き方に影響を与えたものは何かに着目して、感想を書きました。

５年生は算数で、速さと時間から道のりを求める学習をしました。「３時間30分」を「3.5時間」にして計算するなど、戸惑う部分もありましたが、担任の先生やＴＴの先生に質問しながら、一生懸命考えていました。

４年生は理科「水のすがたの変化」の学習です。この時間は、「冷たい容器に水滴が付くのはなぜか」を考え、ノートにまとめました。

３年生は算数で、「23×30」のような、何十をかけるかけ算について学習しました。以前「23×３」の計算で23を「20と３」に分けて考えたことを思い出しながら、「23×30」の計算の仕方を考えました。

１年生は外国語活動で、動物の名前や色の言い方を学習しました。「yellow fish」「pink duck」のように先生が言った動物を、指定された色で塗りました。

５年生の算数は、「１時間あたりに進んだ道のりと速さをくらべよう」をめあてに学習しました。少し自信なさげながらも、たくさんの子が挙手していました。

６年生は音楽の授業で「旅立ちの日に」の練習をしました。上のパートと下のパートに分かれて練習しています。それぞれのパートがしっかり歌えるようにして、つられずに歌えるように練習していきます。

４年生は算数で、直方体や立方体の面と面の平行や垂直について学習しました。箱の面に教科書や下敷きを当てて確かめています。図で見るだけではなく、実際に当てて探してみると、平行や垂直がよくわかりますね。

２年生は教室の床の汚れをきれいに落としていました。このあと6時間目にワックスがけが行われますが、自分たちの使っている教室の事前準備をしっかりしてくれています。

6時間目は今年度最後の委員会でした。環境委員が中心となって、各教室のワックスがけをしてくれました。手分けして、効率よく取り組んでくれました。学校中がピカピカになりました。気持ちよく卒業式や修了式の日を迎えられそうですね。

今朝の空は真っ青！「校長先生、空がきれい！」と教えてくれる子もいました。自然や環境に目を向けられる野間の子どもたち、素敵ですね。

１年生は水泳の振り返りをしていました。初めてのプールで、どんなことができるようになったのかな？廊下には国語「ことばあそびをつくろう」の作品が掲示されていました。「すいかの中には、『いか』がいる」「ぼうしのなかには『うし』がいる」など、楽しい作品型たくさんありました。

５年生は、６年生を送る会に向けて、進行の練習をしていました。会全体を仕切る立場は大変だと思いますが、お世話になった６年生のために頑張っています。

６年生はPTA新聞に載せる原稿を書いていました。卒業が近づいてきたことを感じますね。いろいろな思いを込めて、一生懸命書いていました。

２年生は音楽で「おしゃべり音楽時計」という歌を歌っていました。水泳の後で疲れていたと思いますが、元気な明るい歌声を聴かせてくれました。

３・４年生の水泳の授業です。「２分チャレンジ」を行っていました。クロール、バタ足、犬かきなど、自分の力に合わせて２分間泳いでいます。

野間小の今年度プールでの授業は、今日が最終日です。プールを使わせていただいた日本福祉大学の皆さま、サポートしてくださった学生さん、子どもたちのためにありがとうございました。

　今日は児童会役員選挙でした。１０名の児童が、野間小学校をどのような学校にしていきたいか。自分が当選したらどんなことをしたいかなどを演説しました。どの児童も野間小学校をよりよくしていきたいという気持ちが伝わってきました。気持ちが早いですが、令和８年度の野間小学校が、令和７年度を超えるよりよい学校になっていることを楽しみにしています。

４年生は英語で「check my schoolbag」など、いろいろな言い方を学習しました。何度も練習した後、目を覆って黒板を見ずに言ったりしていました。

３年生は社会科のテストを行っていました。集中して問題に取り組んでいる子どもたちばかりでした。気持ちの切り替えができていて立派です。

１年生は体育で、ボールを使って楽しく体を動かしていました。バスケットゴールにシュートしている子どもたち。大きくて重いバスケットボールでしたが、力一杯投げていました。

２年生は図工で「とびだせ　ぴょーん」という作品を作りました。紙コップに模様を書いたものを２つ重ね、それをゴムの力で上にぴょーんと飛ばします。個性溢れる楽しい模様がたくさん見られました。

５年生は家庭科で、テーブルセンターを作っています。今日はミシンで縫いました。まっすぐ縫うことはできたかな？

６年生は外国語の授業で、やってみたいクラブについて、英語で説明する文章を書いて、それに合う画像を探しました。どんな発表になるのか楽しみです。

大放課に、お話会が開催されました。今日は「あめあがり」というお話でした。じっくりと聴き入っている子どもたちでした。最後には手遊びをして、楽しく終わりました。海の子文庫の皆さま、いつも楽しいお話会を開いてくださり、ありがとうございます！

２年生の音楽は、「チャチャ　マンボ」の練習をしていました。楽器ごとに集まって練習し、全体でも合わせて練習しました。前回の練習よりもずっとうまくなっていました。音楽室が楽しそうな空気に包まれていました。

１年生はプレゼントづくりをしました。カード作りとお花作りを頑張っています。丁寧に心を込めて作ってくれています。

３年生の体育は、サッカーを行いました。二人組でパスでつないで、ゴールにシュート！失敗しても「どんまいどんまい！」という雰囲気で、とても楽しそうでした。

５年生は卒業式の「お祝いの言葉」の分担などをしていました。６年生が登校するのもあと１か月。送り出す側の最高学年として、精一杯頑張ってほしいと思います。

４年生は国語「調べてわかったことを話そう」の学習です。調べたことをノートにまとめていました。表やグラフをうまく使い、わかりやすくノートに記入していました。

６年生は理科「電気の利用」の学習で、 「ECOライト」を組み立てています。説明書と先生の説明で、仕組みや作り方を理解しながら進めました。

今朝の「野間っ子タイム」は、児童会役員選挙立候補者の演説がありました。立候補者は各学年の教室で、自分の思いをしっかりと伝えました。いよいよ今週の水曜日が投票日です。

２年生は学級活動の時間に、校内をピカピカにするためにはどうしたらよいかを考えました。校内の研究授業として実施したので、たくさんの先生が見守る中でしたが、自分の考えを友達に発表したり、友達の発表をしっかり聞き取ったりすることができました。また、授業後には職員の研修会を開き、指導方法などについて話し合い、授業力の向上を図りました。

３年生の書写は「光」という課題です。１年間に習ったポイントを思い出しながら、丁寧に練習していました。

５年生の図工は版画です。下絵を板に描き写し、彫刻刀で彫っていきます。どこを残して、どこを掘っていくかを考えながら、取り組んでいました。

４年生は算数で、箱の側面の形を紙に写し取って、切り取っていました。みんなのものを見比べ、全部が正方形の立体（立方体）と、長方形の立体（直方体）があることに気づきました。

５年生は国語「読む人を意識して構成を考え、物語を書こう」の学習です。既存のお話を基にして、新しい物語を作っています。楽しいアイデアが次々とわいてくるようです。

１年生は国語のテストを行っていました。初めての「聞き取りテスト」です。ＣＤをしっかりと聞いて、問題に答えていきました。

５時間目の後、通学団会を行いました。新年度に向けて、班編制や、いろいろな確認などを行いました。今年度もあとわずかですが、最後まで安全に気をつけて登下校しましょう！

　今日は、キャリア教育の一環として、講師の先生をお呼びして、ドリームマップ作りを行いました。夢をかなえる３つのステップを教えてもらい、それにそって活動しました。１・２時間目は、自分について考える活動をしました。楽しいことやあこがれの人、大切にしているものは何かなどを考えました。その後、友達から自分のよいところを教えてもらいました。子どもたちは、友達から自分のよいところを認めてもらい、とてもうれしそうでした。
３・４時間目は、夢をかなえた未来の自分になりきり、ドリームマップを作りました。夢をえがく４つの視点と好きなものを関連付けながら、どこに貼るのかを考えていました。集中して、ドリームマップを作り上げることができました。
　５・６時間目は、夢を叶えるために、クラスの全員にドリームマップの紹介をしました。一人一人が自信に満ちた表情で発表していました。その後、クラスの人から応援メッセージをもらいました。今日一日、自分の将来について、しっかり考えることができました。