今日は５年生が校外学習でリトルワールドに行っています。良い天気になって良かったですね。
１年生は図工「ならべて ならべて」の学習です。ペットボトルキャップを使って、色の違いや並べ方を工夫して面白い形を考えたり、できた形の面白さを感じとったりします。どんなものができあがるかな･･･？
４年生は体育でハードル走の計測を行いました。ハードル間の距離が違う２コースから自分に合うコースを選び、練習してきました。タイムを計ってもらい、学習シートに記録や反省を記入しています。
６年生は書写の授業で、書写コンクールの課題「秋の星座」に取り組んでいます。４文字もあるので、文字同士のバランスも大切になってきます。先生のアドバイスを参考に、一生懸命練習しています。
３年生は情報教育の授業です。情報アドバイザーの先生２人に来ていただき、写真を撮って貼り付ける方法を教わりました。タブレットを使って調べたことをまとめるときなどに、役に立ちますね。
２年生は体育でドッジボールをしました。蒸し暑い中でしたが、元気いっぱい、楽しそうな声が響いていました。体育館の壁際では、空調設置関係の工事も進められていました。
６年生は、９月１１日（金）の２時間目に、校長先生による「防災講話」の授業を受けました。東日本大震災・熊本地震・能登地震・長野豪雨の災害の様子について、たくさんの貴重な現地の写真を見せてもらいながらお話を聞きました。また、校長先生自身が、災害ボランティアとして活動されたときの貴重なお話も聞くことができました。実際に、野間で地震が起こったら、自分たちはどのように行動するとよいかを考えました。
また、９月１６日（水）の午後には、「野間大坊」へ校外学習に行きました。観光協会の林 達之さんに、野間大坊の中を案内してもらいました。その後に、住職さんから「義朝最期図」と「頼朝先考供養図」を見ながら、野間大坊の歴史についてお話をいただきました。講師の先生方のおかげで、たくさんの知識を楽しく得ることができました。ありがとうございました。
４年生は図工で読書感想画を描いていました。昨日、校外学習で新美南吉記念館を見学しましたが、その南吉さんの作品「ごんぎつね」を題材に描いています。昨日の見学で、「ごんぎつね」を一層身近な作品に感じるようになりましたね。
５年生は算数「整数」の学習です。公約数について考えています。次の単元「分数」での学習にも関わってくる内容です。今、しっかり身につけておきましょう！
３年生は算数「あまりのあるわり算」の学習で、答えの確かめ方を学習していました。いくつか実際にやってみるうちに慣れてきて、自信をもって挙手する姿が見られました。
２年生は国語「どうぶつ園のじゅうい」の学習です。筆者がしている仕事、理由、工夫が書かれている部分を見つけ出して教科書に線を引きました。いろいろな友達と確認し合っています。
１年生の算数は、昨日に引き続き「なんじ なんじはん」の学習です。今日はタブレットを使って、練習問題に挑戦しています。正解して大喜びしたり、うっかりミスをして頭を抱えたりと、一喜一憂しながら時刻の読み方を身につけていきました。
６年生は社会科「今に伝わる室町の文化と人々のくらし」の学習で、能、狂言、茶の湯、生け花など多くの室町時代の文化が今に伝わっていることを知りました。あまりなじみがない狂言や能について、動画も見せてもらいました。
本日、４年生は校外学習で、新美南吉記念館、新美南吉の生家、半田市空の科学館へ行ってきました。記念館では、学芸員の方からお話を聞いたり、展示物を見たりして新美南吉について学びました。生家では、ガイドの方の説明を聞きながら、生家や周辺の神社などを見学しました。国語で学習している「ごんぎつね」にかかわる説明や、展示物などに関心をもち、一生懸命メモを取っていました。半田市空の科学館では、体験型展示を楽しみながら学んでいる様子が印象的でした。今回学んだことをこれからの学習にいかしていきたいと思います。
４年生は校外学習に出かけます。新美南吉記念館と半田空の科学館へいってらっしゃーい！
２年生は、生活科「あの人と会いたいな」の学習です。野間の町で、会ってみたい、お話を聞いてみたい人を、グループに分かれて話し合いました。野間には素敵な方がたくさんいるので、誰に会おうか、迷ってしまいますね。
３年生はタイピングの練習をしていました。回転寿司のように言葉が回ってくるので、その言葉を素速く入力します。まずは「練習」の速さから始めて、だんだんレベルを上げていきました。
５年生の教室は社会科のテスト中でした。とても静かで、鉛筆で字を書くコツコツという音だけが響いていました。がんばってください。
１年生は算数「なんじ なんじはん」の学習に入りました。先生が「４時半」「９時半」などの問題を出して、子どもたちはその時刻に時計の針を合わせています。正しくできたかな？
６年生は図工の授業で、読書感想画に取り組んでいます。下絵が描けた子から、彩色に入りました。にこやかで楽しそうな雰囲気の教室でした。
１年生は体育の授業でラジオ体操の練習をしました。動画を見て動きを確認しながら進めていましたが、見なくてもしっかりと体操できる子が何人もいました。運動会でも、ピシッと体操する姿をみんなに見せてくださいね!
３年生は算数「あまりのあるわり算」の学習です。わる数とあまりの大きさの関係をみんなで考えました。まずは自分で考えて、手を挙げて発表しました。中には黒板を使って説明している子も。自信をもって発表できる子がどんどん増えていくといいなと思います。
６年生は理科「生き物と食べ物・空気・水」の学習です。メダカが食べているものを調べるため、メダカ池の水を採取してきて、プレパラートを作り、まずはルーペで観察しました。この後、顕微鏡でも観察していきます。
２年生は算数の学習です。「大きい数のひっ算のしかたを考えよう」がこの時間のめあてです。「234＋57」「381－53」のような式を使って、考えています。これまでの学習を使って、自分なりに考えがもてるかな？
５年生は社会科の授業です。何やら熱心に資料を見ています。愛知県の産業について書かれた冊子と、愛知県の水産業について書かれた下敷きのようです。やはり地元のことに目が行くので、「野間のあたりは海苔がたくさん取れるんだ」などのつぶやくが多く聞こえてきました。
４年生の教室からは、楽しそうな声が聞こえてきました。プリントに12種類の文具が描かれていて、先生が英語で言った文具を指で指します。“eraser”、“pencil case”、“ruler”など、間違えずに素早く指さすことができて、お喜びしていました。
３年生は社会科「火事から人びとを守る」の学習で、火事が発生したときの体制について学習しました。119番通報をして、それがどこにつながって、どのような流れで消防の方が動き出すかを確認しました。
２年生は算数「たし算と ひき算の ひっ算(2)」の学習です。答えが100より大きくなる2桁＋2桁の筆算の計算問題をたくさん解きました。学校体験活動の学生さんも、子どもたちをしっかりとサポートしてくれてました。
４年生は書写の授業で「生命」という課題に取り組んでいます。書写コンクールの課題です。先生がポイントになる部分を説明してくれ、子どもたちは手本をよく見ながら、一生懸命練習しました。
６年生は国語「生活の中で読もう」の学習です。ニュースサイトや新聞の特徴を学習していきます。まずはニュースサイトを実際に開き、その特徴について考えています。
５年生の算数です。この時間のめあては「約数を見つけよう」です。約数とはどんなものかを学習し、いろいろな数の約数を書き出しました。また、約数には「１」と「その数」がいつも含まれていることにも気付くことができました。
１年生の様子です。「ビュンビュンごま」を楽しむ子や塗り絵を楽しむ子・・・。楽しく伸び伸びと生活しています。清掃の時間には、みんなで協力して教室や手洗い場をピカピカにしてくれました。
くすのき・かしのき学級の掲示板には、楽しそうな写真がたくさん貼られていました。昨日は充実した校外学習になったようですね。
６時間目は２学期最初の委員会でした。野間小学校での生活がより良くなるように、それぞれの委員会でアイデアを出し合って取り組んでくれています。頼もしい高学年です。
＜保健委員会＞１学期の様子を振り返りながら、２学期の活動を考えました。
＜放送委員会＞放送室にあるCDを確認しました。
＜環境委員会＞運動会前の石拾い・草取りの打合せのあと、作業も行いました。
＜図書委員会＞図書委員のおすすめ本選びをし、本棚の整理整頓も行いました。
＜総務委員会＞運動会の開閉会式の役割分担など、みんなで具体的に話し合いました。
１年生ははさみの使い方を練習しています。まずは学校の絵を切り取りました。折り曲げると、ちゃんと机の上に自立しましたね。次は家の形にチャレンジしています。
２年生は昨日自分たちで撮影した写真を、みんなで共有して見合ってるところでした。一人１台のタブレットがあると、情報を共有が簡単にでき、アイデアや考えの幅が広がりやすく、大きなメリットの１つになっています。
３年生は体育で、ハードル走の練習をしました。ハードル間の距離を変えた３つのコースを設定し、自分に合うコースを探しています。
４年生は算数で、３桁÷２桁のわり算の筆算を学習しています。戸惑ってしまっても、担任の先生とTTの先生の二人が個別に教えてくれます。計算は、とても大切です。しっかり身につけてくださいね。
５年生は家庭科「持続可能な社会へ 物やお金の使い方」の学習です。生活の中でどのように物と関わっているかを考えました。歯ブラシを例にとって、意見を出し合っていました。
６年生は道徳で話し合い活動中でした。グループに分かれ、意見を出し合っています。少ない人数での話し合いなので、屈託のない意見がたくさん出てきそうです。
9月8日、栄養士さんによる食の指導がありました。給食センターで働く人のことや、作る量など、自分たちの給食がどんなふうに作られているかを知ることができました。感謝をしながらおいしく給食を食べたいと思います。
美浜町観光協会の林 達之さんをお招きして、野間の歴史、観光、環境についてお話をしていただきました。林先生は、約１０年前に野間小学校に勤務していらっしゃいました。
野間の歴史は、源 頼朝や徳川 家康とつながっていること、昔の野間は、某有名テーマパークのように、歴史的な史跡の散策、海水浴や潮干狩り等を多くの人が楽しんだことを知りました。また、今後、野間に多くの人が集まるようにするにはどんなことができるだろうかと、一緒に考えました。子どもたちからは、「情報発信をする」「校舎を生かして新たな商業施設にする」「テーマパークを誘致する」等々、素敵な意見がたくさん出されました。林先生の楽しい話を子どもたちは集中して聞き、あっという間の楽しい時間でした。
今週の金曜日の総合では、校長先生から防災についての話を聞きます。また、来週の総合では、林先生と一緒に「野間大坊」さんに校外学習に行きます。子どもたちの「野間愛」がさらに深まるのが楽しみです。ご家庭でも、野間のことについて話をしていただけると、さらに学習が広がります。よろしくお願いします。
本校では、毎週火曜日の朝の帯タイムで、コグトレ（認知機能トレーニング（Cognitive Training）」の略称で、記憶、注意力、言語理解などの「考える力」を総合的に高めるための支援プログラム）に取り組んでいます。どの学年の子も集中して取り組んでいます。
