１年生は、体育で、器具を使った体ほぐしをしていました。ランダムに並べてあるフラフープを跳ぶ練習をしていました。順番を守って、より高くをめあてに跳んでいました。
２年生は、国語で、漢字の練習をしていました。間違えやすい漢字をみんなで確認してから、各自、練習していました。
３年生は、国語で、「音読発表会に向けて練習しよう」をめあてに学習していました。グループに分かれて、「音読メニュー」を作っていました。
４年生は、社会で、「きょりをくらべてみよう」をめあてに学習していました。縮尺について学習した後、実際の地図を見て、距離を調べていました。
５年生は、図工で、「木をかこう」をめあてに学習していました。木をよく観て、根から幹、太い枝の順に、描いていました。
６年生は、外国語活動で、「小文字を４線に書いてみよう」をめあてに学習していました。自分の名前を、手本を見ながら、丁寧に書いていました。
今日の読書タイムは、４年生が図書室読書でした。それぞれのテーブルに分かれ、自分で選んだ本を読んでいました。なぜか、一部の男子は横一列に並んで着席し、周りの友達に目もくれずに読書に没頭していました。よい本に出会えたときは、そのまま貸出手続きをしていく児童もいます。今日は雨天のため運動場で遊べないので、図書室を訪れる児童が増えそうです。
１年生は、国語で、ひらがな「つ」の学習をしていました。「つくえ」「つみき」など「つ」がつく言葉を発表した後、丁寧に「つ」を書いていました。
２年生は、生活科で、「野菜を育てよう」をめあてに学習していました。まず、知っている野菜を書き出し、自分が育ててみたい野菜を考えていました。
３年生は、道徳で、「やさしさ」について考えていました。資料「やさしい人大さくせん」を読んで、「やさしい人大さくせん」をはじめたのはなぜかについて考えていました。まず、自分の考えをプリントに書き、その後、発表し合っていました。
４年生は、道徳で、「正しいと思うことを言う」について考えていました。資料「ドッジボール」を読んで、一郎さんは、セーフだと思うか、アウトだと思うかについて発表し合っていました。
５年生は、書写で、『「へん」と「つくり」の組み立て方に気をつけて書こう』をめあてに学習していました。静かな教室で、集中して「土地」を書いていました。
６年生は、算数で「正多角形についてきまりを見つけよう」をめあてに学習していました。
正多角形の特徴を表にまとめ、気付いたことを発表し合っていました。
今日の読書タイムは、１・６年生のペア読書でした。６年生が１年生に本の読み聞かせをしていました。今年は１年生２１名に対して、６年生は２９名の在籍です。６年生の方が人数が多いので、１年生一人に対して複数の６年生で面倒を見るという組み合わせがいくつかありました。
１年生は、算数で、数を数える学習をしていました。計算スキルのルールを確認した後、集中して問題を解いていました。
２年生は、国語で、「ふきのとう」の音読練習をしていました。会話文「よいしょ、よいしょ、おもたいな」の動作を工夫しながら、練習していました。最後に、代表の児童が発表していました。
３年生は、体育で、器具を使った体ほぐしをしていました。二人一組で、フラフープを使って、まっすぐ転がしたり、フラフープの中を潜ったりしていました。
４年生は、音楽で、発声練習「あくびの歌」を歌っていました。姿勢や口の開け方に気をつけて、元気よく歌っていました。
５年生は、社会で「世界のおもな国の名前と位置を調べよう」をめあてに学習していました。地図を見ながら、白地図にまとめていました。
６年生は、算数で「点対称の図形をかこう」をめあてに学習していました。かき方を確認した後、各自プリントにかいていました。課題が終わった児童は、自分で工夫して、点対称の図形をノートにかいていました。
朝会の様子です。
校長先生とあいさつをした後、「美浜町スポーツ少年団春季卓球大会」で優秀な成績をおさめた児童が自分たちの成果を報告しました。美化・給食委員会と保健委員会からそれぞれ、給食の残さいや片付けについて、トイレのスリッパの整頓状況について、連絡がありました。
１年生は、国語で、ひらがなの学習をしていました。「へ」の書き方を確認し、「へ」のつく言葉を書いていました。えんぴつの持ち方を気をつけながら丁寧に書いていました。
２年生は、国語で、「ふきのとう」の音読練習をしていました。３つのグループに分かれて、役割を決めて、声の大きさや読む速さを工夫しながら練習していました。
３年生は、社会で、「学校の高いところからは、どんなものが見えるだろう」をめあてに学習していました。まず、方位磁針を使って、北を確かめていました。その後、絵地図の描き方や方位の記入の仕方などを調べていました。
４年生は、社会で、「土地の高さがわかる地図について知ろう」をめあてに学習していました。等高線を色分けしたり記入したりして、土地の高さのちがいをまとめていました。
５年生は、算数で「体積の求め方を考えよう」をめあてに学習していました。１辺が１cmの立方体がいくつ分あるかを、ブロックを使って調べていました。
６年生は、国語で、「カレーライス」を読んで、場面ごとに「ぼく」の心情を考えていました。会話文や心の声に注目して考え、まず、自分の考えをワークシートに書いていました。
午後からは授業参観でした。新年度が始まって２週間程ですが、どの学年の児童も新しい担任のもと張りきって学校生活を送っています。今日の授業では、そういった様子が見られたのではないでしょうか。多くの保護者の方に足を運んでいただきました。ありがとうございました。
今日から１年生の給食が始まりました。特別に、４時間目の途中から準備を進めました。給食当番は白衣に着替え、慣れない手つきでご飯やおかずを盛り付けていました。今日の献立は、カレーライス・鯵のコーンフレーク揚げ・福神漬け・牛乳でした。給食が学校での楽しみの一つになるとよいですね。
午前中に行われた３～６年生の交通安全教室の様子です。
５・６年生は、学校周辺のコースで実践練習をしました。発進時や道路を横断する際の安全確認など、繰り返し声に出して実践していました。今日の訓練を安全に行うために、ＰＴＡ役員の方にもお手伝いいただきました。ご協力、ありがとうございました。
３・４年生は、校内の特設コースで練習しました。交通指導員さんから、一人一人丁寧に指導をしていただきました。中学生になると全員が自転車通学となります。小学生のうちに、安全な運転技術を身につけるとともに、交通ルールを正しく理解しておきましょう。
