１年生は、国語「だってだってのおばあさん」で、「おばあさんのこうどうをまとめよう」をめあてに学習していました。まず、全員で音読していました。その後、ワークシートにおばあさんの行動をまとめていました。
２年生は、音楽で、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。指使いやリズムに気を付けながら、「さんぽ」を繰り返し練習していました。
３年生は、図工「ハッピー小もの入れ」で、「つかいやすくて、すてきな小物入れをつくろう」をめあてに学習していました。粘土の色やかざりの組み合わせを工夫しながら、集中して作っていました。
４年生は、理科で、「水をふっとうさせて、水から出てきたものを調べよう」をめあてに学習していました。グループごとに、水を沸騰させて、水から出てきたものを調べていました。
５年生は、２８日に予定している「６年生を送る会」の準備をしていました。体育館の飾り付けをしたり、いすなどを準備したりしていました。その後、会の流れを確認していました。
６年生は、算数で、「６年のまとめ」をしていました。これまでに学習してきた「割合」の応用問題の解き方を発表し合っていました。
５限目は通学団会でした。３学期の登下校の様子を振り返り、気付いたことを話し合いました。また、来年度の班編制を行いました。明日から新しい通学班で登校することになります。６年生児童は、後方から新班長・副班長を支援します。
１年生は、図工「はこでつくったよ」で、「友だちのさくひんのよいところをみつけよう」をめあてに学習していました。友達の作品を順番に見て、いいな、すごいなと思ったことをメモしていました。
２年生は、体育「ボール遊び」で、いろいろなドリブルの練習をしていました。
３年生は、算数「間の数」で、「図を使って考えよう」をめあてに学習していました。ノートに図を書いて考えたことを黒板の図を使って発表していました。
４年生は、音楽で、「魔法のすず」の合奏の練習をしていました。各パートにわかれて、繰り返し練習した後、速さやリズムに気を付けて合奏していました。
５年生は、社会「森林と私たちのくらし」で、「テーマを決めて調べよう」をめあてに学習していました。森林を育てる人々や森林の役割などテーマを考えていました。
６年生は、国語「今、私は、ぼくは」で、「伝えたいことを決め、スピーチの構成を考えよう」をめあてに学習していました。まず、クラスのみんなに伝えたい思いを考えていました。思いが決まった児童から、伝える内容を付箋に書いていました。
６限目に児童会役員選挙が行われました。今回の選挙は、来年度の児童会役員を選ぶ選挙です。４・５年生から８名が立候補しました。立ち会い演説会では、立候補者一人一人が自分の思いをしっかりと伝えていました。また、今回から３年生が投票に加わりました。選挙結果は、来週月曜日の朝、レインボーホールに掲示されます。
今日の給食は、１・６年生がペア給食でした。レインボーホールにテーブルを並べ、ペア同士が向かい合って座って会食しました。本校のインフルエンザの流行が下火になってきたのでようやく実現できました。今後、３／４に２・５年生ペア、３／１３に３・４年生ペアが予定しています。
１年生は、国語「さっかのじかん」で、「おはなしのひょうしをつくろう」をめあてに学習していました。図書室の本を参考にしながら、作家になりきって表紙を作っていました。
２年生は、国語「スーホの白い馬」で、「お話をそうぞうしながら読もう」をめあてに学習していました。まず、話の場面や登場人物を読み取って、発表していました。
３年生は、国語「ことわざについて調べよう」で、「ことわざブックをつくろう」をめあてに学習していました。自分で選んだことわざについて、調べたことをまとめていました。
４年生は、総合的な学習で、プログラミングをしていました。基本的な操作の仕方を確認した後、その操作を応用して三角形や四角形、八角形などの形を作っていました。
５年生は、家庭科で、「エプロン作りを進めよう」をめあてに学習していました。手順を確認しながら、各自アイロンをかけたり、まち針を打ったりしていました。
６年生は、国語「今、私は、ぼくは」で、「伝えたいことを決めよう」をめあてに学習していました。運動会や学習発表会、修学旅行など、６年間の思い出をウェブマップにまとめていました。
５限目に行った６年生の「お茶の授業」の様子です。
最初に、２名のお茶の先生が点ててくださったお茶をいただきました。お茶の点て方を教えていただいた後、自分たちで点てたお茶を友達にふるまっていました。楽しそうに、また、おいしそうにお茶とお菓子を味わい、日本の伝統文化に触れることができました。ありがとうございました。
１年生は、音楽で鍵盤ハーモニカの練習をしていました。「かっこう」を指遣いに気を付けながら演奏していました。
２年生は、算数で復習テストをしていました。これまでの学習を思い出し、集中して問題を解いていました。
３年生は、体育「ゴール型ゲーム」でポートボールをしていました。チームごとにシュートとディフェンスの練習をした後、ゲームをしていました。
４年生は、理科で「水をあたため続けたときの水の温度とすがたの変化との関係を調べよう」をめあてに学習していました。グループで、２分ごとに水の温度と様子を調べ、表にまとめていました。
５年生は、算数で「角柱と円柱の特徴を調べよう」をめあてに学習していました。実際の角柱や円柱を見ながら、側面や底面、高さについて調べていました。
６年生は、外国語活動で「中学校で入りたい部活動や楽しみな行事をたずねてみよう」をめあてに学習していました。３人に英語でインタビューして、聞き取った部活動や行事をメモしていました。
「うのみみ」の皆さんによる読み聞かせが始まりました。今日は１～３年生でした。読み聞かせ後の感想や講師さんとの会話も楽しそうでした。３月１日（金）まで、学年を入れ替えながら行っていただきます。
１年生は、図工「はこでつくったよ」で、「つなげて つんで つくろう」をめあてに学習していました。自分で作りたい物を決めて、箱をつなげたり、つんだりして、工作を楽しんでいました。
２年生は、体育で、ボールけりゲームをしていました。ドリブルやパスの練習をした後、２つの円コートにわかれて、コーン倒しゲームをしていました。
３年生は、体育「ゴール型ゲーム」で、ポートボールをしていました。パスやディフェンスなどの練習をチームごとにしていました。
４年生は、音楽で、「魔法のすず」の合奏の練習をしていました。オルガンやリコーダー、木琴などのパートにわかれて、繰り返し練習していました。
５年生は、社会「国土の環境を守る」で、「環境とわたしたちのくらしについてまとめよう」をめあてに学習していました。四大公害について、教科書などを活用して調べたことを発表し合っていました。
６年生は、社会「世界のなかの日本とわたしたち」で、「日本とつながりの深い国について調べよう」をめあてに学習していました。自分の調べたい国を決めて、その国の衣食住や日本とのつながりなどについてインターネットを活用して調べていました。
