５年生が、情報教育アドバイザー本田先生から情報教育を受けました。今日は、プログラミング学習で、猫の動きをプログラミングするというものでした。「左から右へ動く」というやさしいプログラミングから「スクエアに動いて元の場所に戻る」というような難しいものまで、一つずつ動きをクリアしていきました。子どもたちは、試行錯誤しながらも、楽しみながら挑戦していました。

来年度に入学する児童の入学説明会が行われました。緊急事態宣言発令中で、保護者のみで行われました。４月までに準備していくことを説明しました。子どもたちは、緊急事態宣言が解除されてから今の１年生と交流会を行う予定でいます。

１年生は、図工で紙皿や紙コップを使って、転がるおもちゃを作っています。転がったときにきれいなように、折り紙などで飾りをつけています。ときどき、友達と転がり具合を確かめ、楽しみながら作っていました。

令和３年度のクラブが変わります。今日は、発起人が自分の立ち上げたクラブのアピールをし、発起人以外の子たちが入りたいクラブを決めました。来年度から、自分たちで計画を立てて、クラブ活動を進めていきます。

６年生の情報教育がありました。今日は、情報モラルについて学習しました。携帯電話、スマホが普及し、小学生でもスマホをもっている子が増えました。ネットだからではなく、人としてやってはいけないこと、法に触れることなどは、してはいけないと講師の先生が強調していました。便利だからこそ、一人一人気をつけたいですね。

４年生は、図工で「飛び出すカード」作りに取り組んでいます。最初に飛び出す仕組みをいろいろ試作した後、思いを伝える相手にカードを作っています。

６年生の算数は、まとめに入っています。学習してきた内容の復習を自分のペースで進めています。中学校への「パスポート」をもらうことができるでしょうか。

大放課に運動場を走る、ゴーゴータイムが始まりました。風花が舞う寒い日でしたが、子どもたちは自分のペースで元気に走っています。

いきいきあいさつ運動・ふれあい歩行が始まりました。１２日（金）までです。多くの地域の方が、子どもたちと一緒に歩いてくださったり、辻辻で立哨してくださったりしました。ありがとうございます。明日からもよろしくお願いします。

２年生は、生活科で自分の成長の記録をまとめています。できるようになったことなどを、巻物やクイズ形式、すごろくなどにまとめています。子どもたちは、楽しみながら作っています。完成した後の発表も楽しみです。