2年生の算数です。「九九のきまり」のあと、九九だけでは答えられない「4×12」の計算の仕方を考えていました。どのように考えたのか、友達にわかりやすく説明できたでしょうか。自分の考えをもち、きちんと説明できる力が求められています。

			
			
									
			
			
	2年生の算数です。「九九のきまり」のあと、九九だけでは答えられない「4×12」の計算の仕方を考えていました。どのように考えたのか、友達にわかりやすく説明できたでしょうか。自分の考えをもち、きちんと説明できる力が求められています。
