十年後の私は何をしているのでしょうか。６年生は、図工で「十年後の私」を想像し、立体作品に取り組んでいます。美容師、イラストレーター、野球選手・・・と将来の自分を思い描いていました。６年感謝の会でお披露目です。

卒業式、そして年度末が近づいてきました。今日は、児童では危険な２階と３階の北側の窓清掃を業者にやってもらいました。昨日は、廊下と階段のワックスがけを先生たちで行いました。きれいになると気持ちがいいものですね。

３年生が、来年度のクラブを決める参考にするため、クラブ見学をしました。話を聞いたり、実際のプレーや演奏を見たりしました。すぐには決まらないと思いますが、あんな上級生になりたいなあという思いがもてたでしょうか。

児童会主催の感謝の会が行われました。絵画や書写指導、部活指導など授業やクラブ活動でお世話になっている方や、給食や図書館でお手伝いをしてくださっている方、読み聞かせボランティアの皆さん、毎朝の見守りをしてくださっている見守り隊の方、サツマイモや米作りでお世話になった公民館活動の方々、地域の行事等でお世話になっている布土区や時志区、長寿会の方々などに感謝の手紙や感謝状を渡しました。その後、みんなでクイズを楽しみました。最後に、全校で「学校坂道」を大きな声で合唱し、感謝の気持ちを表しました。皆さん、ありがとうございました。

５年生は、家庭科でエプロン作りをしています。今日は、材料の布を裁ちばさみで裁ち、端切れでミシンの練習をしました。教材の「エプロンセット」は、布に直接、型紙の線が描き込まれているので、順番通りにやればできるようになっています。昔に比べて簡単になっているのですね。完成が楽しみです。

児童会主催のたてわり遊びが大放課に行われました。「校長先生の好きな動物は？」「啓太先生が今朝食べてきたものは？」など、全員の先生に関する３択クイズの答えをたてわり班で考えました。考えが一致しない問題は、それぞれ違う答えを出している班もありました。児童会の子が答えを言うたびに大きな歓声が上がりました。

５年生は、理科で「ものの溶け方」の学習をしています。今日は、食塩とミョウバンを使って、温度によってものの溶け方にも違いがあるのかを確かめる実験をしていました。お湯が冷めないうちに溶かさないといけないのでゆっくりしている時間がなく、大変そうでした。どの実験もそうですが、実験は予想を立てて行うことが大切です。子どもたちは、今回どんな予想を立てたのでしょうか。

朝会の後、木曜日に行われる感謝の会で歌う「学校坂道」の練習を行いました。一番と二番の歌詞を確認した後、全校で歌いました。角谷先生から「感謝の気持ちを込めて歌うことが大切」という話がありました。当日は、今日よりも心を込めて歌い、お世話になった方へ気持ちが届くといいですね。

３年生の図工です。自分で用意した容器に紙粘土を貼り、かわいい小物入れを作っています。何色もある紙粘土を混ぜ合わせて独特の色を作り出している子もいました。完成した小物入れには何を入れるのでしょうか。

２年生は、図工でカッターナイフを使っています。カッターナイフの刃をまっすぐ紙に当てないときれいに切れないので、２年生の子にとってはかなり難しいようです。カッターナイフで開けた窓からは何が見えるでしょうか。