「うのみみ」の皆さんによる読み聞かせの様子です。今日は、全学年で読み聞かせをしていただきました。低学年はもちろん高学年も、話の内容に引き込まれている様子でした。今週いっぱいまで読み聞かせは続きます。また、明日18日には「ブックフェスティバル」が予定されており、子どもたちは楽しみにしています。
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「うのみみ」の皆さんによる読み聞かせの様子です。今日は、全学年で読み聞かせをしていただきました。低学年はもちろん高学年も、話の内容に引き込まれている様子でした。今週いっぱいまで読み聞かせは続きます。また、明日18日には「ブックフェスティバル」が予定されており、子どもたちは楽しみにしています。
町図書館の職員の方に、6年生がブックトークをしていただきました。テーマは「宮沢賢治の世界」でした。「どんぐりと山猫」や「よだかの星」、「グスコーブドリの伝記」などを紹介していただきました。これから国語の授業で宮沢賢治の作品を学習していく6年生は、とても興味深く聞いていました。
1年生は、図工で「ぽんぽん山の月」の感想画を描いていました。場面の様子が分かるように、クレパスや絵の具で塗り方を工夫したり、紙を貼ったりしていました。
2年生は、体育「マット遊び」で、前転がりや後ろ転がりをしていました。手を付く位置や目線に気をつけながら練習していました。
3年生は、算数「かくれた数はいくつ」で、「かんけいを図にして考えよう」をめあてに学習していました。ノートに図を書いて、式を考えていました。
4年生は、算数「面積」で、「面積を計算で求めるしかたを考えよう」をめあてに学習していました。長方形と正方形の面積の求め方を言葉で表していました。
5年生は、社会「日本の工業の特色」で、「大工場と中小工場の違いを調べよう」をめあてに学習していました。グラフを見て気付いたことを話し合っていました。
6年生は、算数「比例と反比例」で、「2つの数量が比例するか調べて、式を書こう」をめあてに学習していました。伴って変わる2つの数量の関係の特徴を考え、発表し合っていました。
朝会の様子です。
後期児童会役員と学級委員の任命がありました。学級・学校の代表としてがんばってもらいたいと思います。また、少年野球の「知多中部学童部新人大会」で優秀な成績を収めた児童が成果を報告しました。保健委員会からは、先週のトイレのスリッパそろえがパーフェクトであったことが伝えられました。続けていってほしいものです。
1年生が秋を見つけるために、校外学習で東山動物園に行ってきました。バス車内や園内では、マナーよく行動することができ、半年間の成長が感じられました。動物のいろいろな姿を見て、それぞれの児童がお気に入りの動物を見つけることができました。また、園内でどんぐりを拾い、秋を見つけることができました。
6年生が校外学習でリトルワールドに行ってきました。学校の玄関前で出発式を行い、安全で有意義な一日になるよう気持ちを高めました。バスの中では、実行委員による「主語・述語ゲーム」などで盛り上がりました。現地では、施設を見学したり、民族衣装を着たりして、世界各国の生活や文化への興味・関心を高めることができました。
3年生も校外学習でした。前回の商店見学に続き、今日は「美浜ドッグラン」に行ってきました。犬が走り回るスペースや専用のシャンプー場など、施設を見学させていただきました。スタッフの皆さんが、「家族の一員」として犬たちと接していることが分かりました。
午前中、4年生が校外学習で知多南部消防署に行ってきました。施設・設備を見学するとともに、仕事内容を説明してもらいました。消防署員の皆さんには、とても丁寧に教えていただきました。ありがとうございました。この後、消防署で働く人の願いや努力についてまとめていきます。
6限目に後期児童会役員選挙が開催されました。8名の児童が立候補し、立ち会い演説会で自分の思いを堂々と述べていました。選挙管理委員も立派に役割を果たし、児童会の代表を決めるのにふさわしい会となりました。
1年生は、音楽で発表会をしていました。3つのグループに分かれて、振りを付けながら「アイアイ」を歌っていました。
2年生は、校外学習で、げんきの郷とあいち健康の森へ行ってきました。店の様子を見学したり、いろいろな野菜の特徴や育て方について話を聞いたりして野菜について調べてきました。
3年生は、校外学習で、2つのグループに分かれて、天喜食品と小仲商店へ行ってきました。どちらのグループも店を見学したり、店の方にお話を聞いたりして、店の特徴や工夫を調べてきました。
4年生は、体育「小型ハードル走」をしていました。目標タイムをめざして今日の自分のめあてを決め、練習していました。
5年生は、算数で、「公約数を見つけて約分しよう」をめあてに学習していました。集中して練習問題を解いていました。
6年生は、外国語活動で「日本の食べ物を紹介しよう」をめあてに学習していました。sweet、bitter、deliciousなど、食べ物の特徴を英語で表現していました。