１年生は、国語「これはなんでしょう」で「二人でクイズを考えよう」をめあてに学習していました。二人で協力して問題にするものを決め、ヒントを三つ考えていました。２年生は、算数「１００００までの数」で「数直線で考えよう」をめあてに学習していました。一目盛りがいくつになるかを考え、数直線上の数を求めていました。
３年生は、算数「小数の筆算の仕方を考えよう」をめあてに学習していました。これまでの学習を生かして、位に気を付けて計算する方法を発表していました。その後、練習問題を解いていました。４年生は、図工「版を生かして」で「餅を食べている自分」を表現していました。彫り方を工夫しながら、下絵に沿って彫刻刀で版を彫っていました。
５年生は、外国語活動で「相手について、できることやできないことをたずねよう」をめあてに学習していました。「Can you 〇〇？」とたずねる方法や「Yes, I can . 」「No, I can’t . 」と答える方法を練習していました。６年生は、算数で「６年のまとめ」をしていました。これまでに学習してきた「計算と見積もり」の問題を解いていました。早く終わった児童は、チャレンジ問題にも挑戦していました。