美浜町立奥田小学校

５年生の社会で「これからの食料生産」の学習をしてます。
１．「すごくたくさんのところから食べ物が来ている」
２．「日本の食料自給率がどんどん下がっている」
３．「こんなに多くの問題があるのか」
４．「日本の生産者は，さまざまな努力や工夫をしているんだ」
現在，ここまで学習してきました。
トレーニングやパターン化など，
本校のスタイルに合わせるとともに，
児童の意見を次時のワークシート裏面にまとめ，
コロナ禍で十分できない交流活動をカバーしています。
最後に５年生がどんな学びに到達するか，楽しみです。
　　

授業力向上を目指し，
今日も教育委員会指導主事の先生に
授業を見ていただきました。
１年生では，日記文を例にして，
正しい言葉について学びました。
「わたしわ，・・・」など，表記の誤りに気づき，
それを正しく直します。
子どもたちは，これまでの学習を生かして，
たくさんの間違いを見つけ，直していました。
プロの視点から見た改善点もあり，
今後に生かしていきたいと思います。
　

読書の秋です。日暮れが早く夜が長い秋，
じっくり本を読みたいものです。
今日の朝会でも，校長先生から，そんなお話がありました。
ぜひ，この機会にたくさんの本とお友達になってください。
また，先週で教育実習が終わりましたが，実習の一環で
さらに１週間，ボランティアをしてもらえます。
　

教員になって５年，１０年になると，
その節目に年間を通した研修を行います。
今日は，１年生で研究授業を行いました。
自分が乗ってみたいものを考え，
色や形を工夫してかく学習でした。
絵の実物の例を見せたり，
ものの大きさを手のひらで示したり，
輪郭や彩色で黒以外を指定したりして，
１年生にわかる工夫のされた授業でした。
子どもたちは，楽しそうに自分の思いを表現していました。
　　

あいち健康プラザの先生を講師に招き，
学校保健委員会を行いました。
「元気な心でいるために」と題して，
４～６年生の児童が参加しました。
いらいらやストレスの実態，
そしてすぐに実践できる対処法などを，
とてもわかりやすく教えていただきました。
コミュニケーションの体験では，
お互いに理解し合いながら話をしたり聞いたりすることで，
楽しい学びの時間となりました。
　　

２年生が，図工「わっかでへんしん」で
ファッションショーを開きました。
一人一人が，工夫して作った衣装を身にまとい，
特設ステージを歩いて披露しました。
たくさんの先生方に見ていただき，
みんなからの拍手も受け，大満足の表情でした。
　　

新型コロナ禍の影響で，２週間となった教育実習も終盤。
今日は，４年生の学級で，実習生の授業がありました。
算数の「面積」で，公式を活用して，
複合図形の面積を求めることが目標です。
子どもたちは，図形を分けたり継ぎ足したりして，
公式が使える図形をうまくつくろうとがんばっていました。
実習生が，目の高さを合わせて児童を支援する姿が心に残りました。
　　

５年生の国語で研究授業を行いました。
「敬語」について理解し，
場面に応じて正しく使えることが目標です。
導入からなじみのアニメ（先生の手描き！）が登場し，
子どもたちは，学びの世界に引き込まれました。
ここで学んだ敬語を，先生方や目上の方との会話で
正しく使えるといいですね。
　　

教育実習も，いよいよ２週目。
今日は，６年生の教室で，
実習生の授業が行われました。
同じものを表す言葉でも，世代によって違ってくることから，
言葉に興味関心をもたせる楽しい授業でした。
みなさんは，「外套」「うわっぱり」と聞いて，
どんなものかイメージができるでしょうか？
　　

なつかしいお顔をひさしぶりに見せていただきました。
３月まで奥田小学校でお勤めいただいた５人の先生方をお招きし，
児童会主催のお別れ会を行いました。
先生方のごあいさつ，そして児童のお礼の言葉と花束贈呈。
コンパクトな中に心のこもった，
そこにいる人にはわかる温かい会となりました。