３年生の国語で、研究授業を行いました。奥田小のたくさんの先生が参観する中、積極的に学習に取り組んでいました。「こそあど言葉」についての学習です。「これ」「それ」「あれ」「どれ」という言葉について、どのように使われているかなどをグループで話し合って発表しました。子どもたちが頑張った後、授業後には先生たちの勉強タイム。３年生の授業をもとに、よりよい授業となるよう、意見を出し合いました。今後も奥田小では、わかりやすい授業を目指して、先生たちの研修を進めます。子どもたちに負けないように頑張ります！
↓ 1年生の国語は、小さい「つ」のような「つまるおと」の学習をしていました。教科書の「ねことねっこ」で学習した後、プリントの問題にチャレンジしました。教室の掲示板には、先日観察した朝顔の観察記録が貼られていました。葉の形を「ハートみたい」と表現するなど、よく見て丁寧に記録できていて、驚きました！
↓ ５年生の図工です。木の幹や枝の複雑な形をよく見て描けていますね。次の時間に仕上げをして完成です。一人一人特徴ある絵を描いてありました。掲示されるのが楽しみです。最後には素早く片付けもできました。さすが高学年です。
5月23日(月)、2年生は町たんけんを行いました。今回は学校の南側です。前回の北側と合わせ、奥田小学校の校区のことがたくさんわかりましたか？教室で、しっかりとまとめてくださいね。
↓ ４年生は国語で「一つの花」というお話を読み、いろいろな設定をみんなで確かめました。どんな登場人物がいるか、どんな時代背景なのかなど、本文の中から手ががりを見つけて発表しました。
↓ ６年生は社会の学習です。シルクロード、鑑真、阿倍仲麻呂などについてまとめ、動画でも確認しました。修学旅行でも訪れる奈良の正倉院や興福寺なども出てきたので、みんな興味をもって視聴していました。
↓ １年生は、生活科の学習で、朝顔の観察をしました。一人一鉢で、毎朝忘れずに水やりをして育てています。双葉の形までよく見て観察記録を書けていました。中にはや葉に残っている種の殻まで描いている子もいました。
↓ ５年生の算数は、小数×小数の計算をしました。「1.8×0.3」「1.8×0.04」などについて、かける数やかけられる数を何倍したかを意識して、答えを考えました。
↓ 今日も情報教育を行いました。３年生は文字を大きくしたり色をつけたりする方法、写真を貼り付ける方法を学び、スライドの作成を行いました。４年生はプロフィールを入力して、チャットを行いました。情報アドバイザーさん、ありがとうございました。
児童会が中心となり、募金活動に取り組みました。
児童会以外にも、それぞれの委員会がそれぞれの分野で積極的に活動しています。自分たちで計画し、実行する。とても立派なことですね。奥田小の児童、頑張っています！
５／１７（火）に、５年生児童は救急法講習会を受けました。実技も体験しながら、真剣に取り組んでいました。
↓ 今日は歯科検診を行いました。二人の先生に１年生から６年生まで、すべての児童を診ていただきました。子どもたちの葉の様子はどうだったのでしょうか。
ご家庭でも子どもたちの歯磨きの様子を見ていただき、健康な歯を守っていきましょう。
↓ 今日から、日本福祉大学の学生さんがインターンシップで奥田小学校を訪れています。初日の今日は、みなさん緊張気味でしょうか。でも一生懸命子どもたちに関わってくれました。
↓ ２年生の体育は、運動場で行いました。まずはしっかりと準備体操をしました。
そのあと、２チームに分かれて元気いっぱいに走りました。ボールを持ってカラーコーンをまわり、次の子に頭の上からボールを渡します。互いに応援し合う、素敵な声が聞こえてきました。
↓ ４年生の英語です。以前学習した天気を表す言葉を復習しました。”Good job” “OK”など、友達の答えにゼスチャーをつけて元気に返答していました。みんなに認められて、答えた子も自信になりますね。
↓ ６年生の音楽は、リコーダーの練習をしていました。曲は奥田小の校歌です。コロナ対策で、一列に並んで同じ方向を向いて練習しています。吹けるようになった子は、先生に聞いてもらいました。
↓ ３年生の体育は、とても楽しそうでした。バットでボールを打つ練習をしています。一人ずつ順番に打っていますが、なかなか思うように当たりません。支柱を打ってしまったり、ボールが変な方向に飛んでいったり・・・。でも教え合って楽しく活動できました。
↓ 図工の作品です。左は２年生。「ふしぎなたまご」の作品です。カラフルで楽しいたまごがいっぱい！右は４年生。植物を描きました。根から葉、花まで、特徴を捉えて丁寧に描きましたね。
↓ ４年生は食育の授業を行いました。栄養教諭の先生と一緒に、「バランスよく食べよう」という学習をしました。まず、食べ物を大きく３つのグループに分類しました。その後、実際の給食のメニューをみて、材料を３つに分類しました。給食はとてもバランスよく作られていることに気づき、子どもたちは感心していました。
↓ ６年生の理科です。「ものの燃え方と空気」の学習が終わり、動画で振り返った後、プリントで確認しました。もうすぐテストがあると聞き、とても一生懸命プリントに取り組んでいます！
↓ ２年生の国語の授業では、音読の練習をしていました。それぞれが担当する部分を決め、自分が読むところになると立ち上がって読んでいました。
先生から質問されたとき、たくさんの子が手を上げていました。手をピンッＴとまっすぐあげていて、素晴らしいですね。
